物态变化综合测试题     

张宏旭 《中学生数理化》2007,(11)

(时间:60分钟)一、填空题1.气象学里的日平均温度,是一天当中的2时、8时、14时、20时这四个时刻气温的平均值.如果某地某日这四个时刻的气温如图1所示,则该地的日平均气温是______℃.  相似文献   

学习提升要“四靠”     

张宏旭 《辅导员》2010,(22):56-56

学生要想使自己不断获得提升,那么必须拥有良好的学习方法,经过长期的观察研究,我认为,学生学习提升要＂四靠＂。  相似文献   

学校管理的三种境界     

张宏旭 《中国教师》2006,(8):55-57

根据“觉解”程度的不同,著名哲学家冯友兰把人生分为四种境界:自然的、功利的、道德的和天地的。其实学校管理也有不同境界,具体为:境界之一:以“事”为中心的管理对于一般的学校或薄弱学校来说,把“事”做好是当务之急,把各项具体的事做好是学校生存和发展的基础。在学校发展的初期,以“事”为中心的管理方式往往是最有效的管理方式。学校不同,使用这种管理方式的时间可长可短,但它是学校由低层次向高层次发展的必由之路。在客观条件不具备时,有些学校可能要长期坚持以“事”为中心的管理方式。在这一阶段,学校往往把做好“事”放在第一位…  相似文献   

软件测试技术课程“教学做一体化”的研究与实践     

张宏旭 《中国科技信息》2012,(24):167

高等职业教育要求学生既要有够用的理论知识,又要有较强的工作实践能力,通过对已就业学生的调研,充分了解企业对职业教育的要求和需求,在软件测试技术教学中探索"教学做一体化"的教学模式,对实施方案进行了详尽的论述,为提高学生实践操作能力和就业能力奠定了基础。  相似文献   

城市薄弱中学管理策略与教学策略探索     

张宏旭 《辅导员》2015,(5)

为探索城市薄弱中学管理策略与教学策略,我们采用问卷调查、文献研究、行动研究、比较研究等方法对城市薄弱中学的管理策略与教学策略进行了实践与探索.在为期两年的实践研究中,我们结合学校实际,从管理策略和教学策略两个维度,同时展开实践研究工作,通过对学校教职工、学生、家长进行问卷调查与访谈,深入分析了作为城市薄弱中学的我校在学校管理和教学中存在的问题,确立了适合城市薄弱中学的管理策略和教学策略.  相似文献