足球的夏天     

张宏良 《中学语文(读写新空间)》1996,(8)

在所有的体育项目中,我最关心的是足球。这不仅因为足球作为黑白相同的精灵,是人类历史上少有的一项高级游戏,而且它非常形象、生动、准确地反映了人类的智力与体力、文明与野蛮、成功与失  相似文献   

浅谈数学教学中的数形结合思想     

张宏良 《衡水学院学报》2005,7(1):82-84

数形结合思想是一种重要的数学思想方法，利用它可以将数量关系化为图形问题或把图形性质问题转换为数量关系。要注毒把握好数形结合的尺度才能使问题化难为易，化繁为简，并有利于发展学生的想象力及训练学生的思维。  相似文献   

实验——观察——讨论教学法浅谈     

张宏良 《现代教育管理与教学》2006,(3):108-109

化学教学中，笔者采用了实验、观察、讨论教学法，符合中学生的认识水平，通过实验操作，加深印象，理解化学知识，打牢基础，拓宽思路，培养科学创新。  相似文献   

硝化反应实验的改进     

张宏良 《化学教学》2008,(6)

旧人教版、新苏教版等教材中硝基苯制取实验装置的图如下:按此装置做演示实验,教室里气味很大,由于硝基苯易挥发,毒性大,为了学生的健康与防止污染环境,我就在反思,能否设计一套仍然装置和操作都很简单的实验呢?经反复思考与实验,设计了如下装置图:  相似文献   

会形成银镜,为什么不能形成锌镜、铜镜呢?     

张宏良 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(3):46-47

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会形成银镜，为什么不能形成锌镜、铜镜呢？     

张宏良 《教学月刊》2007,(2):46-47

银镜反应是中学阶段几个重要实验之一,这个实验对操作及仪器的要求都较高,如何使演示实验和学生实验都取得预期的效果呢?带着这个问题,笔者对银镜反应进行了一些探索。以下将分别说明为什么不能直接用AgNO3做银镜,为什么会形成银镜,为什么不能形成锌镜、铜镜,是否一定要用稀AgNO3和稀氨水,氨水能否过量,不用氨水直接用AgNO3与NaOH反应行不行,最后总结一下如何方便地制得银镜。  相似文献