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张宗新 《启蒙(3-7岁)》2006,(3)
某哲人曾说,一个不会使用大拇指的民族是个悲哀的民族。我认为,一个不会使用大拇指的爷爷不是一个好爷爷。我要当个好爷爷,所以,我要对孙儿鑫博使用大拇指,说一声:“鑫博,你真棒!”你一餐能“消灭”一碗米饭或是10个水饺。你真棒!你能自己脱外套、脱裤子、脱鞋子,上床睡觉时也不用大人哄着。你真棒!你能用积木搭成高楼、汽车、小房子甚至宇宙飞船的模型。好丰富的想象力啊。你真棒!你和我唱《蜗牛与黄鹂鸟》时,不仅听出我跑调儿了,还及时给予了纠正。你真棒!你下坡时不慎摔了一跤,膝盖出血了,你居然用小手一拍胸脯“:我是超人,不怕!”你真棒… 相似文献
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张宗新 《启蒙(3-7岁)》2006,(1)
我不断从媒体上看到神童“落马”的消息,有的因为生活自理能力差被学校要求退学了,有的厌世出家当和尚了,有的甚至想要自杀。湖南神童魏永康,两岁就认识了1000多个字,13岁考上了重点大学,17岁成为中科院硕博连读生。可是,他的智商虽高,生活方面的能力却很差,离开妈妈竟然无法生 相似文献
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张宗新 《启蒙(3-7岁)》2006,(8)
孙儿鑫博三岁生日那天,全家人一致决定:鑫博三岁半时上幼儿园。幼教专家指出,幼儿入园犹如第二次断奶,甚至比第一次断奶还要困难。对此,我们全家人都有思想准备,而且在这半年里还做了很多的准备工作。即便如此,到了孙儿入园的时候,孙儿和我仍都不太适应。孙儿不愿去幼儿园,而我呢,也舍不得让他离开我。三年多来,我和孙儿朝夕相处,祖孙二人已经有了很深的感情,我们一起讲故事、看电视、玩游戏……。入园,对鑫博是“第二次断奶”,对我也是一次“心理考验”。因此,第一天上幼儿园时,鑫博是由他的奶奶和妈妈送去的,我没敢去,所以他在幼儿园里哭… 相似文献
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英语跨文化教学与大学生思想道德教育的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
语言是文化的载体,文化的一个重要功能是化人。不同的民族语言承载着不同的民族文化传统和价值观,体现着不同的思维方式。因此,在当代文化背景下,探索、研究英语跨文化教学与大学生思想道德建设,使大学生在学习英语的过程中提高鉴别、选择西方文化的能力是很有意义的。 相似文献
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张宗新 《启蒙(3-7岁)》2010,(5)
自从有了孙儿鑫博后,我就开始写《育孙日记》,一年一本,至今已写了六本。它不仅记录了孙儿成长中的许多精彩瞬间,还记录了我们祖孙相处时的不少趣闻乐事,现摘取几个小镜头,与您共赏之。 相似文献
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张宗新 《启蒙(3-7岁)》2007,(4)
毛泽东曾经说:“要想知道梨子的滋味,就要亲口尝一尝。”自从有了孙儿,我才知道了当爷爷的滋味。当爷爷是啥滋味?当然是千滋百味了。不过,主味儿有三。 相似文献
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张宗新 《启蒙(3-7岁)》2005,(12)
在小区的花园里,我的小孙孙鑫博蹲在地上看蚂蚁。莹莹的妈妈走了过来,说“:鑫博,看什么呢?“”不是看,我是在听蚂蚁唱歌呢!”小孙孙头也不抬地说“。咳!傻孩子,蚂蚁怎么能唱歌呢?”莹莹的妈妈笑了起来。鑫博很生气,没好气地说“:你又没听,怎么知道蚂蚁不能唱歌呢?“”你这孩子……”莹莹的妈妈一时不知说什么才好,摇摇头走开了。我赶紧蹲在小孙孙的身边,对他说“:爷爷和你一起听蚂蚁唱歌,好吗?”像莹莹的妈妈这样的成人很多,他们这种做法不仅白白地丧失了教育的契机,还会熄灭孩子身上闪烁的想象的火花。成人的失误常常是由于不懂得孩子生理… 相似文献
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张宗新 《启蒙(3-7岁)》2005,(7)
一天,我正在打电脑,快两岁的小孙孙鑫博爬到了我的大腿上。我忙把小孙孙抱住,让他面对电脑坐在我的大腿上。这时,小孙孙对鼠标产生了兴趣,非要玩不可。我担心他把鼠标弄坏了,就不让他玩,可是,他的小嘴儿像炒蹦豆儿似的说着“我要、我要……”我怎么哄也不行。然后,他干脆就从我的手里抢,情急之下,我大声喝道:这东西不是小孩子玩的!”“哇”的一声,小孙孙哭了。这哭声让我心里一颤,蓦然想起了30年前的往事。那时候,鑫博的爸爸(我的儿子)也将近两岁。星期天的下午,我正用缝纫机做裤子,他看见后非要玩缝纫机上的针不可,我好说歹说地总算把他劝… 相似文献