浅析高职医学生的人文素质教育   总被引：1，自引：0，他引：1  

张宜蓓 《读与写:教育教学刊》2010,7(8):80-80,142

本文针对高职医学生这个特殊群体的人文素质教育现状作了分析,指出其人文素质教育未引起高职医学院校足够重视,存在许多迫切需要解决的问题,并提出了相应的应对措施。  相似文献   

高职学生职业价值观现状浅析     

张宜蓓 《当代电大》2015,(3)

根据职业价值观的获得性要素、评价性要素和支付性要素三个方面,从物质保障、人际环境、声望地位、自我发展和职业支付五个影响因素出发,考察分析高职院校学生职业认知、职业评价、职业理想、职业定位和职业选择,以期全面考察高职学生职业价值观现状。  相似文献   

高职院校学生职业价值观教育对策刍议     

张宜蓓 《辽宁高职学报》2015,(2)

职业价值观是价值观体系中一个极为重要的组成部分,影响着个人的职业选择、从业态度及社会整体就业环境。随着经济、文化、就业形势等诸多因素的冲击,当前高职院校学生职业价值观发生了新的变化,对我国高职院校职业价值观教育而言是一个巨大的挑战。从总体上看,现阶段我国高职院校学生的职业价值观教育滞后于社会发展需要,高职院校要从教育理念、教育环境和教育途径上加强学生的职业价值观教育。  相似文献   

浅谈中职学校法制教育的现状及对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

张宜蓓 《读与写:教育教学刊》2007,4(4):9-9

中职学生的结构组成复杂,然而中职学校法制教育投入不足,因此,要强调加强学校法制教育的必要性和重要性。同时,法治教育要和专业教育、德育工作相结合,才能起到显著效果。  相似文献   

试探让网络成为大学思想道德教育的平台     

张宜蓓 《读与写:教育教学刊》2007,4(3):28-28,9

作者认为,大学开设政治理论课程的目的是提高广大学生的思想道德素质,随着互联网网络的快速发展,对大学生思想道德建设提出了新的要求。  相似文献