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当人们还沉浸在“神十”成功飞天的喜悦中,还在回味“端午节”的粽叶飘香时,以“放飞科技梦想、绽放流光溢彩的人生”为主题的“中国梦”大型系列活动之校园航空模型竞赛在我校圆满落幕了。开幕那天,夏日的骄阳肆意挥洒炎热,没有一丝凉意。随着一声清脆的铃声响起, 相似文献
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曾看到一堂《吆喝》课的课堂描述——教师先借助媒体,用音像播放了小贩的各种叫卖声,这些叫卖声此起彼伏,引得学生笑声阵阵。接着播放了候宝林说的相声《卖布头》,大师吆喝的各种声腔神态更是引得学生哄堂火笑。教师再让学生找出课文中的“吆喝”,捡最感兴趣的学着模仿,大声的吆喝吆喝,课堂上又是一阵热热闹闹。第三个环节是“尽情的吆喝”,看谁吆喝得最棒最有特色。 相似文献
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张寰宇 《中国小学语文教学论坛》2017,(11):66-69
任何教材都不可能兼顾所有学情,只有合理运用,方能成为优秀的"教本"和合适的"学本".文章基于部编教材写作板块的局限,通过单元整合化教学实践,探索改进写作教学的路径,分别从"整合单元"和"阅读力量"两个角度提出了建议和思考. 相似文献
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任何伟大的诗人之所以伟大,是因为他的痛苦和幸福深深根植于社会和历史的土壤里,他从而成为社会、时代以及人类的代表和喉舌。——别林斯基我印象中的杜甫从来就没有年轻过,要说有例外,恐怕只有《望岳》吧。一位语文教师如是说。《春望》的教学是在学生学习《望岳》之后的。在《望岳》诗的教学前,我没有布置学生任何预习。诗歌赏析完毕后,我让学生评价一下诗人的形象。有学生说:我觉得他是个意气风发的青年才俊,有着一览众山小的远大抱 相似文献
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张寰宇 《教学月刊(中学下旬版)》2014,(9):43-44
<正>根据要求作文。(60分)大海之于高山,是另一个地方;乡村之于城市,是另一个地方;小区之于校园,是另一个地方……远方对于眼前,未来对于当下,书中世界对于现实生活……也都是另一个地方。凝视自己的生活,遥望另一个地方,我们思潮涌动,我们好奇神往……那么——走,到另一个地方去。这是生活的变奏,是内心的召唤,是精神的指引。请以"走,到另一个地方去"为题目,写一篇文章。 相似文献
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在走向“共同富裕”的大背景下,温州市教育教学研究院充分发挥市域教研主导性,在推进课程改革、指导教学实践、促进教师发展等方面,通过有效的教研策划与组织,使得教研水平差异较大的县域之间形成互动生长的活力,进而助力市域范围内的“教育共富”。基于温州区域间教育发展不平衡的实际,温州市教育教学研究院推行了《温州市中小学“教研共富”三年计划》,在强化市级县级联动、促进县际之间交流、改进市级教研引导力等方面取得了一定的创新与实效。 相似文献
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