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张小娇 《语文学刊:高等教育版》2014,(3):169-170,174
潜在能力隐藏不露,等待人们去挖掘；潜在能力作用强大,等待人们去利用.对人类社会做出卓著成就的伟人,其内在潜力的开发也只是极小的、微小的一部分,这说明潜在的能力是巨大的.还处在智力开发阶段的学生们,其潜能几乎无限,如果教师能够切合学生的特点而开展有趣有效的学习活动,就可以激发学生的潜能,学生的内在力量得到爆发,将会给人惊喜,成为优秀之才. 相似文献
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行政机关在政府的管理工作中起着举足轻重的作用。民族自治地方正处在大建设、大开放、大发展的重要时期,百舸争流,千帆竞发。加强和改进新形势下民族自治地方机关的工作作风,全面提高行政机关工作人员的工作效率和服务水平,积极推进民族自治地方民族自治地方跨越式发展和长治久安,具有重要意义。 相似文献
3.
悬念设疑在课堂教学中,“悬念设疑”又称问题教学法．就是教师在课堂上巧妙创设问题情境．在学生无法预知结果但迫切希望知道结果的情形下,有效地吸引学生的注意力,启发学生自己去发现问题、寻找答案,激发学生学习的强烈兴趣和学习积极性。 相似文献
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