主题8 中国近现代史综合     

于青松  张平山  王成可 《中学历史教学参考》2004,(1):122-128

主题内容认知。高考文科综合能力测试以问题为中心，以能力为立意，以人类面临的重大现实问题为素材，着重考查考生综合分析问题的能力。这就要求在复习中，注意重学科内或跨学科之间知识整合和能力培养。中国近现代史历来是高考重点命题区域。侵华屈辱史、抗争探索史、经济发展史几大线索相互影响，相互联系、复习时，可以中国近现代史知识角度为切入口和突破口．结合当前世界和中国社会现实问题和热点问题，古今中外，纵横联系，综合把握。中国社会近代化、改革开放，中共的战略决策和政策调整、科教兴国．中华文明的继承和发展等问题，应是高考文综测试复习的重点区域。  相似文献   

用歌声传承经典——古典诗歌教学新探     

张平山 《读与写:教育教学刊》2013,(3):104+115

现在大部分学生对学习古典诗词没有什么兴趣,他们背诵古诗只是为了应付考试。面对这样的困境,作为教师,心中充满了无助与无奈。本文对如何调动学生学习古典诗歌的学习兴趣,有效进行古典诗歌教学进行了探讨。  相似文献   

人名地名读音辨正再补拾     

张平山 《中学历史教学参考》1998,(10)

历史教学中,由于教师注重历史知识的教学,而忽视了历史知识中的某些字的确切读音,致使不少学生读到吐蕃时,将“蕃”（ｂō）读成ｆāｎ;读到复辟时,将“辟”（ｂì）读成ｐì;读到天津时,将“津”（ｊīｎ）读成ｊūｎ……。这虽然是个别几个字的问题,但往往闹出...  相似文献   

一种活塞环压力分布与自由形状计算方法          下载免费PDF全文

陈庆红陈丙三张平山 《福建工程学院学报》2021,(6):515-519

通过分析不同特性的非均压高点环非仅为余弦函数压力分布,应用有限元分析软件,基于静态缩减法求解活塞环接触节点位移的数值方法,参考Arnold 径向压力分布表达式,得到引入压力分布形状系数,且适用于最大相对压力1 < im ≤ 2.22,呈卡腰葫芦形压力分布形状的活塞环压力分布表达式和自由形状的计算方法。通过实例验证,该计算方法达到活塞环设计要求。  相似文献