新课程背景下高中语文课堂教学探究   总被引：1，自引：0，他引：1  

张庆萍 《中小学电教》2011,(4):109-109

新课改要求我们在教学中要注重学生的主动参与,让学生在自主、合作和探究的教学环境下,全面发展学生的素质和能力。因此,我们在高中语文教学中必须要改进我们的教学方式和手段,  相似文献   

校企联合下中亚国际贸易人才弹性订单式培养模式创新研究     

张庆萍  宋玉兰  李华杰 《中国现代教育装备》2023,(7):159-162

分析了当前高校通过校企联合采用订单方式培养专业人才的主要模式和存在的问题,从订单企业选择、校企双向选择的订单式培养模式和具有弹性的订单式培养方案三个方面提出了针对现有订单式培养模式的创新路径,以期提高中亚国际贸易人才订单式培养效果。  相似文献   

让研究性学习踏上唐诗宋词之旅     

张庆萍  张红英 《中国教育技术装备》2011,(16):40

在新课改理念的指导下,研究性学习活动大大提高学生的学习主动性。面对即将学习的"唐诗宋词",将教学目标定位于引导学生主动学习、大胆质疑、自主探究,把研究性学习活动适时引入到"唐诗宋词"的课堂中来,师生共同开发课程资源。  相似文献   

信用证欺诈性风险分析及防范措施     

张庆萍 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2006,14(4):70-73

作为主要的国际结算方式之一,信用证巧妙地将进出口商的商业信用转换为银行信用,较好地解决了进出口商之间的信用危机,促进了国际贸易的顺利发展。但是,在实务操作中,由于信用证使用手续繁杂、各方当事人之间的关系复杂,增加了信用证的风险。文章从企业的角度,分析了进出口商在使用信用证进行国际贸易结算时所面临的欺诈性风险,对风险表现的形式、产生的原因进行了系统地分析,并相应地提出了防范信用证欺诈性风险的措施。  相似文献   

提高新疆民营企业经营外向度促进新疆经贸大发展     

张庆萍 《乌鲁木齐职业大学学报》2011,20(2):23-25,60

文章通过选取进出口、对外投资和利用外资三项指标,在分析民营企业情况的基础上,归纳出新疆民营企业在外向经营方面存在的问题,并提出相应对策。  相似文献   

小学语文教学中如何渗透心理健康教育     

张庆萍 《甘肃教育》2020,(5):48-48

在小学语文教学中开展心理健康教育具有积极的意义。作为基础学科重中之重的小学语文,由于自身的特点,渗透心理健康教育有着优越的条件。作为语文教师,在语文教学过程中,应选好切入点,找准结合点,充分挖掘教材中的心理教育积极因素,敏锐捕捉课堂中的心理教育契机,充分开展多彩的语文实践活动,把心理健康教育自然有机地融入到语文教学中,发展学生健康的个性,培养学生良好的意志品格,提高学生心理健康水平,促使学生全面主动,和谐健康地发展。  相似文献