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改革开放以后，我国女性接受高等教育进入新的发展时期。但当前我国女性接受高等教育状况如何？仍需要进行研究。本文主要从我国女性接受高等教育的比例、专业选择的情况、接受高等教育权利的实现、女性在接受高等教育质方面的特点（学习成绩、担任学生干部等）及女大学生的自我认知和社会认同等方面进行探讨。一、女性接受高等教育的比例建国后，我国女性接受高等教育的比例虽有了很大的改善，男女接受高等教育的差距在逐渐缩小，但女性的入学机会还是远远少于男性。以1993年为例，男生与女生的比例为2：1，也就是在高等教育水平上，相对于… 相似文献
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"免学费加人民助学金"政策的形成、实施及其作用和影响 总被引：7，自引：0，他引：7
张建奇 《清华大学教育研究》2002,23(4):33-38
本文探讨了“免学费加人民助学金”政策 ,包括其形成、实施及作用和影响。认为“免学费加人民助学金”的政策虽是在特定历史条件下确立及实施的 ,并导致一些问题 ,随着社会的发展及高等教育的改革而被“收费加资助”政策所取代 ,但其影响并没有消失。其资助贫困学生的基本观点仍值得肯定并需要加以坚持 相似文献
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SARS与危机中的高校管理 总被引：6，自引：0，他引：6
在党中央、国务院和教育部、中共广东省委、广东省人民政府 ,以及广东省教育厅的关心和领导下 ,广东省教育系统几个月来的抗击SARS工作取得了非常可喜的成绩。到目前为止 ,SARS病毒对学校的侵害被控制到了最低的程度 ,学校人心稳定 ,教学秩序井然。如何有效地遏制住SARS病毒入侵校园 ?几个月来高教领域抗击SARS有什么经验教训 ?危机中高校管理需要有什么对策 ?本刊邀请中山大学教育科学研究所的部分教师与研究生座谈 ,现将座谈发言摘要刊登如下 ,以期给高校管理以有益启示。 相似文献
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目前我国高等教育在优化结构、提高效益方面采取了一系列措施：合作办学、强强联合、调整合并、资源共享等等，目的都是围绕“质量与效益”做文章。但人们常常忽视了一个重要的方面，即如何增强高校内部的凝聚力，发挥内在力量的作用问题。而恰恰是高校内部普遍存在的种种... 相似文献
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我国女子高校的历史回顾与现状研究张建奇一、我国女子高校的历史回顾以封建伦理纲常为核心的传统文化，在对待妇女问题上形成了一整套歧视和压制的理论和政策。在我国高等教育近代化的过程中，在相当长的一段时间内，女性被排斥在高等教育机构之外。直到“五四”运动前，... 相似文献
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张建奇 《数理化学习(高中版)》2014,(10):56-56
研究平面几何问题,我们大体上主要有综合法、解析几何法,还有三角法．平面几何问题在高中属于选修部分．因为其定理多,难度大,很多学校都不愿开设平面几何这门课,让学生学其他的选修科目．其实,我们可以运用初中平面几何的基础还有高中学习的三角知识来解决一些平面几何问题．三角法就是运用三角定义和定理解决平面几何问题．运用三角法证明几何问题,可以使问题大大简化． 相似文献
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张建奇 《清华大学教育研究》2002,23(4):33-38
本文探讨了“免学费加人民助学金”政策，包括其形成、实施及作有物影响。认为“免学费加人民助学金”的政策虽是在特定历史条件下确立及实施的，并导致一些问题，随着社会的发展及高等教育的改革而被“收费加资助”政策所取代，但其影响并没有消失。其资助贫困学生的基本观点仍值得肯定并需要加以坚持。 相似文献
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大学生参与与权益保障 总被引：1，自引：0，他引：1
我国大学生在高等学校内的参与,原来主要是参与校方组织的一些公益活动及校内的社团活动等。但就目前来看,大学生的参与要深入得多,如参与科研工作及参与教学过程,甚至渗透到学校管理之中。与之相关,也产生了许多问题,学生的权益经常受到侵害。本文试对我国大学生在高等学校内的参与及权益保障进行研究。 一、我国大学生参与的新形式及存在的主要问题 １．我国大学生参与科研工作有日渐增多的趋势,尤其在一些研究型的大学。不仅博士生、硕士生参与科研工作,而且一些高年级本科生也参与科研工作。原因是科研工作在我国高校中的份量越… 相似文献
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张建奇 《无锡教育学院学报》2006,(3)
随着时代的发展,人们的创造能力日益受到社会的重视。在这样的大背景下,培养学生的创造性思维就显得尤为突出,这也给我们的教育事业提出了更大的挑战。文章试从理论入手,针对学校教育的外部环境和学生的内在心理特征,结合语文教学的具体实例,逐步分析并研究培养创造性思维的条件和方法。 相似文献
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中学心理健康教育的基本原则 总被引：1，自引：0，他引：1
张建奇 《扬州教育学院学报》2001,19(2):78-80
中学时代是人的一生中最美好的时光 ,处于这个花季雨季年龄段的青少年 ,心智逐渐趋向成熟 ,人生观、世界观逐步形成 ,情感、意志逐步稳定 ,“他们血气方刚 ,热情奔放和正在探索中……”(列宁语 ) ,可塑性最强。但由于生理、心理、社会等因素的影响 ,处于青春发育期的中学生 ,身心发展极易失衡 ,焦虑、嫉妒、偏执、自私、逆反等“断乳期”心理常常困挠、折磨他们 ,如不及时给予正确疏导、科学调适 ,往往会积重难返 ,导致心理障碍或心理疾病的产生 ,严重的则酿成贻害终生的“精神伤害”或“暴力惨案” ,令人追悔不已。当下 ,学校心理健康教育… 相似文献