"净"的语法化     

张彩琪  沈莉娜 《现代语文》2009,(6)

本文以现代汉语中的范围副词"净"为研究对象,从其义项的变化中描述"净"由实词向范围副词演变的过程.语法化研究是当前语言学发展的一个趋势,在语用过程中,认知、主观化成为了语法化的动因,认知上的主观性因素促进了功能语法化.  相似文献   

语文阅读教学中应重视言语心智技能训练     

张彩琪  沈莉娜 《现代语文》2009,(6):30-31

阅读教学在语文教学中占有重要地位。要搞好阅读教学必须了解阅读活动的心理历程。《中国大百科全书·教育卷》对阅读心理作了这样的说明：“阅读是从写的或印的语言符号中取得意义的心理历程,也是一种基本的智力技能,它是一系列的过程和行为构成的总和。”也就是说,在阅读时,感知、想象、联想、思维、记忆等心智因素,分析、综合、推理、判断、归纳,演绎等各种意向活动,都是具有调节、促进作用的各种心理因素,它们相互作用而形成一个渐进的过程,成为决定阅读水平的关键所在,把握阅读心理因素及其交互作用的阅读认知心理过程,对于提高阅读主体一学生的阅读水平,改善语文教学费时多、收效少的状况,具有非常蘑要的意义。  相似文献   

协同副词的内部差异     

沈莉娜  张彩琪  李金双 《娄底师专学报》2010,(1):72-74,81

从语义指向、对共现成分的选择限制和语义凸显这三个方面来考察协同副词的内部差异,可将协同副词分为“同时性”、“同时同地性”、“加合性”、“整体性”四小类。协同副词是从“同时性”到“整体性”过渡的一个连续统。  相似文献   

小批语,大作用——也谈英语作业中的评语     

张彩琪 《考试周刊》2011,(50):139-139

在英语教学中,我们比较重视课堂用语,却忽视了作业评语。我们往往在改进英语教学时,把大量的时间用于备课、课堂教学、作业布置与批改、测验考试,却不愿意花点时间用在学生的作业评语上,有时因为任教班级多,有时因为学困生数目大．所以没有足够的时间用在此处。  相似文献