对培养学生主动学习能力的探讨     

李依娜  张德兴 《中山大学学报论丛》2002,22(3):328-329

通过对广东药学院药学本科 1999级全体学生的一次课外书面作业的分析 ,发现学生欠缺主动学习能力 ,在课堂教学中要注重培养和训练  相似文献   

关于《芣苢》中动词教学处理的一点思考     

张德兴 《语文教学与研究》2022,(23):139-143

<正>统编版高中语文教材必修上册第二单元的《芣苢》一诗出自《诗经·周南》,是周代南方妇女劳动时即兴口唱的民歌,节奏明快,意境优美。诗歌共三章十二句,生动地展现了妇女们在田间野外采摘芣苢的场景。整首诗洋溢着浓浓的生活气息,是一首反映热烈劳动场景的欢歌。  相似文献   

重视知识的延伸与拓展，提高中学数学教学效果     

张德兴 《学生之友(初中版)》2010,(11):33-33

中学数学教学不只是传授、接收的知识过程，而是师生多向、互动的、开放的交流的过程，而这种多向、互动的、开放的交流过程意味着更多的不确定性和生成性。作为数学课应关注数学的开放性与系统性，也就要巧用“延伸与拓展”，因为有了延伸与拓展，  相似文献   

对小学数学课导入的思考     

张德兴 《考试周刊》2014,(23):75-75

<正>常言道:"万事开头难。"要想上好一堂数学课,"良好的开端是成功的一半"。瑞士心理学家皮亚杰(J.Piaget)认为:"一切有成效的工作必须以某种兴趣为先决条件。"浓厚的兴趣能调动学生的学习积极性,启迪智力潜能,并使之处于最活跃的状态。一堂课如同一篇优美的散文,开头便要漂亮,引人入胜。好的导入是思想的电光石火,能给学生以启迪,提高整个智力活动的积极性。那么如何更好地导入新课呢?我认为应该选择合理的好方法。1.增强导入的针对性  相似文献   

Jigsaw Ⅳ教学法在局解实验教学中的应用     

曾满红  陈凌枫  张德兴 《宜春学院学报》2012,34(8):142-144

局部解剖学是是临床医学的重要基础学科。JigsawⅣ教学法作为合作学习法的形式之一,与传统的教学方法相比,在促进学生学习态度、学习方式的转变以及提高学生的综合素质方面具有较大的优势。针对当前临床医学专业局部解剖学实验教学中存在的问题,将JigsawⅣ教学法应用到局部解剖学教学中,对其应用模式与方法进行了初步的探讨。  相似文献