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张德武 《山东商业职业技术学院学报》2007,7(1):62-64
本文根据现代教育技术的发展水平，从理论和实践两方面对“直播课堂”实施方法、组织形式和运行成本进行了分析研究，探讨了校园“直播课堂”在校园课堂教学中的优势、作用及实现方法。 相似文献
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张德武 《试题与研究：高中理科综合》2021,(4)
素质教育背景下,高中阶段的数学教学不仅要传授理论知识,锻炼解题能力,更要运用创新手段激发学生的自主意识,让学生主动探究数学问题。基于微课的翻转课堂能培养学生的探究意识,让学生成为课堂主体,是提高教学效果的有效手段。本文分别研究了微课和翻转课堂的概念、特征,进而分析在数学课堂实施翻转课堂模式的可行性,最后提出四点实践策略,以提高学生数学素养,发挥现代教育技术的积极作用。 相似文献
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张德武 《雅安教育学院学报》1998,(2):47-48
在96年四川省召开的“全国学校艺术教育工作会议”上,国家教委副主任柳斌同志强调“感知和领会是审美教育的基础和关健,是审美素质的核心。”“感知和领会,一个是要看,一个是要听。看到了,而且发出赞叹,在心灵的深处才会产生美的感受;听到了．而且领会到声音的奇妙, 相似文献
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本文在分析了当前远程教育视频教学资源优缺点的基础上,首先对视频课源进行了界定,然后从学习者的角度提出了一个有利于远程学习者提高学习兴趣、增加学习效率的课源组织模式,同时对该模式下教学现场的构成要素如主讲教师、交互设计、教学助手、电教人员的作用以及它们之间的相互关系作了较为细致的分析,阐明了该模式的特点及优势。 相似文献