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在小学数学“三算结合”教学中,如何培养学生的创新精神呢? 一、“三算结合”中创新的教学模式 新世纪的“三算结合”教学特点,还应是心算(口算)、珠算、笔算三种算法有机结合,发挥一学三会、一练三熟,即1+2>3的整体功能。这种教学模式是把创新教育和学科教学视为一体,把学生视为主体,强调 相似文献
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在英语教学中,如何做到有效点拨?我认为需要精心安排教学内容:哪些问题能学生自学解决,哪些问题能小组讨论解决,哪些问题需要教师点拨,如何点拨。只有在教学方法和内容上做出正确引导,才能做到有效点拨。 相似文献
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课题制是目前国家科研计划实施的管理制度，通过对课题制下高校科研经费管理存在的问题分析，提出了解决问题的途径，试为广大科研工作者和管理人员提供管理和决策参考。 相似文献
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张德英 《学生之友(小学版)》2012,(23):80-80
今年初教育部基教司发出了《关于当前九年义务教育语文教学改革的指导意见》和《小学语文教学大纲》（试用修订版）,对写字教学提出了新的要求,很有新意,令人鼓舞。认真学习和贯彻“指导意见”和“大纲”,必能提高我们小学写字教学水平。“指导意见”明确提出语文素养是人的素质的重要组成部分。实施素质教育必须十分重视语文素养的提高,而写字正是语文素养的重要部分。“字写的好坏常常反映一个人的素质”, 相似文献
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张德英 《自贡师范高等专科学校学报》2007,22(1):88-90,124
高等学校既是人才培养的主体，又是构建创新型国家的重要力量。走产学研合作的道路，是实现教育与经济、科技结合的有效途径。本文从我校产学研合作实践，讨论地方高校科技创新建设的优势和所面临的主要问题，探索多层次、多渠道产学研合作的模式与途径。为地方高校构建科技创新体系和创新人才培养体系提供有益借鉴。 相似文献
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我在自然课教学中,十分注意运用教材对学生进行创造性思维的培养. 一、提供有利条件,发展思维的求异性 1.设计多角度的问题.我力求使提出的问题具有多种答案,引导学生从不同的角度去思考,得出尽可能多、新,尽可能是独创性的答案,从而提高学生创造性思维的能力. 相似文献