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在数学课堂教学中不仅要让学生获得数学知识,而且要从多方位、多角度促进学生数学思维能力和应用能力的发展。教师要充分挖掘生活中的数学,让学生自主探索、合作学习,在实践体验中感受到学习数学的乐趣,形成自主学习能力。 相似文献
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张志根 《中国广播电视学刊》1996,(2)
向音乐广播的纵深处开掘──对外文艺广播的一个尝试张志根音乐是文艺广播的中体、也是现代广播中与新闻并列的两大优势之一。在对外广播里,由于工具(短波)、手段(外语).对象(外国人)的特定制约,音乐在对外文艺广播里的主体地位比对内文艺广播更突出,几乎是””... 相似文献
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