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<正>学校的核心问题无疑是教师的问题。抓住教师的发展问题不放,就抓住了学校发展的牛鼻子。正如上海特级校长程红兵所说,"教育的问题主要是学校的问题,学校的问题主要是教师团队的问题,教师团队的问题主要是管理者和教师的问题,管理者和教师的问题主要是文化的问题"。[1]所以,一所学校的发展,首要的是发展教师;教师成长的关键,在于学校文化的真实营建。基于此,东营市胜利六中(以下简称"六中")践 相似文献
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随着一个学年的即将结束,一年级新生报名开始了。看到年轻的父母带着孩子来校报名,一脸的神圣和期望。每到这时,我总觉得有许多心里话要对年轻的父母说,但最为重要的、也是最想说的就是——孩子要入学,您准备好了吗? 相似文献
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著名教育家吕型伟先生说：“教育是事业,事业的意义在于奉献;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术。艺术的生命在于创新。”这既是经验之谈,更是对于教育境界的准确定位。作为一名一线校长,如何在教育旅途中找准自己的位置,如何在奉献汗水与青春的同时体验教育魅力,既是我们面临的课题,也是一名优秀教育工作者必须做出的回答。 相似文献
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东营市胜利第六中学创建于1982年,原名为胜利油田第六中学,学校最初创建的目的是为了解决胜利油田机关驻地的职工子女就学需求。2003年高中部撤销,随后移交地方政府管理,2005年正式更名为东营市胜利第六中学。滋兰树蕙竞芳菲,历经几代学校领导和六中人的辛勤耕耘与努力,如今的胜利六中已成为胜利教育乃至东营市义务教育的一所名校。2011年12月,笔者正式由东营市胜利十一中调任至胜利六中。作为东营市已有30年办学历史的优质学校,当时的胜利六中已经具有自己特定的发展模式和独特的文化传统。如果不考虑学校目前的发展现状,一味地推倒重来,不仅 相似文献
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我校是一所有着40多年历史的九年一贯制学校，我们在办学的过程中，逐步形成了以培育师生“谦恒”品质为内核的学校文化，努力打造学校品牌。 相似文献
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面对飞速到来的信息化时代，教育应如何应对社会的需求和挑战，教师应如何找到自己的正确位置，是目前亟待解决的问题。而理性又是解决这些问题的最为关键的思维品质。毫无疑问，深沉的理性是未来教师必备的重要素质。翻开一部中外教育史，从孔子到蔡元培、陶行知，从柏拉图到康德、杜威，哪一位名垂青史的教育家不是理性的化身？正是有了他们对自己价值和教育现象的准确把握，呕心沥血，才谱写了人类文明史上的灿烂篇章。不管社会的发展如何曲折坎坷，不管人们前进的征途如何充满混沌和艰险，有理性之炬的照引，有秉烛者不懈的追求和耕耘，… 相似文献
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本文结合东营市胜利十一中教师队伍建设的实践,通过廓清人本管理内涵,确立“外圆内方”宗旨;实施“1123”计划,追寻“仁韧相济”境界;围绕和谐高效课堂建设,提高教师发展的核心’能力等方面,探索了新时期教师队伍建设的方略。 相似文献
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