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高职高专“双师型”师资建设探析 总被引：1，自引：0，他引：1
高职高专“双师型”师资队伍建设的现状,要求我们必须从制定制度措施、加大培养力度、改变工作环境、拓宽师资来源、建立校企联系五个方面着手,提出培养“双师型”师资队伍的具体策略。 相似文献
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张忠强 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(6):34-35
辅导员专业发展建立在辅导员自主、主动地寻求专业发展的基础上,辅导员专业发展的本质力量来源于辅导员内在的自我更新激励。本文阐述了辅导员专业发展中存在的问题,揭示了行动研究在辅导员专业发展方面的重要价值。 相似文献
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通渭县是中国西北地区贫困县之一,现有基层工会178个,职工总人数12011人(工会会员11576人)全县共有下岗失业职工1844人,占职工总数的15.3%。自1998年以来,全县共为国有企业下岗职工发放基本生活费189万元, 代缴社会保险费7.54万元,救助特困职工348人(次),发放救助金11.8万元,截止今年2月底,全县共分流安置下岗人员568人,实现再就业568人. 针对我县企业亏损严重,资金紧缺、 相似文献
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针对中职学生动手操作能力较强但抽象思维能力相对较差的特点,在课堂教学中运用低起点、小步子、任务化、多活动、快反馈等教学策略,实现理论教学的实践化、通俗化,降低学生学习挫折的频率;并通过由初级任务到高级任务,再由高级任务涵盖初级任务的循环任务链教学设计,实现全方位、多层次的积极参与式学习,有效培养学生的创新精神和实践能力,从而使教与学的各环节紧密衔接,相互适应,显著提升课堂的教学效果。 相似文献
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新升本院校的学生创新动机比较强,但不能付诸实际行动,大部分学生具有坚强的意志力和良好的进取精神,绝大部分学生具有较强的自信心和合作意识。但是,大学生的兴趣和好奇心、怀疑精神和独立性不容乐观,怎样进一步激发大学生的兴趣和好奇心,提高其探索欲望,让大学生走出羊群效应的笼罩、敢于挑战权威是新升本院校面临的重要课题。 相似文献
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继承儒家和谐思想,加强大学生和谐教育是构建和谐社会的必然要求.大学生中存在着一些不利于构建和谐社会的因素,主要有:人际关系不良,社会责任感缺乏,诚信意识淡薄.大学生"和谐"教育的施教原则:一是由内到外,二是区别类型,三是突出重点. 相似文献
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针对中职学生动手操作能力较强但抽象思维能力相对较差的特点,在课堂教学中运用"低起点"、"小步子"、"任务化"、"多活动"、"快反馈"等教学策略,实现理论教学的实践化、通俗化,降低学生学习挫折的频率;并通过由初级任务到高级任务,再由高级任务涵盖初级任务的循环"任务链"教学设计,实现全方位、多层次的积极参与式学习,有效培养学生的创新精神和实践能力,从而使教与学的各环节紧密衔接,相互适应,显著提升课堂的教学效果. 相似文献
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行动研究：高校辅导员专业化发展的有效途径 总被引：1，自引：1，他引：0
高校辅导员岗位是一个集思想教育、学业辅导、学生发展指导功能于一身的复合型岗位。如何促进辅导员专业化发展成为新时期高校辅导员队伍建设的新课题,行动研究为高校辅导员专业化发展提供了切实可行的有效途径。本文阐述了高校辅导员专业化发展中存在的问题,揭示了行动研究在高校辅导员专业化发展方面的重要价值。 相似文献