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1.
张惠兰 《科技管理研究》2005,25(11):152-155
本文从法国的公共管理的内容和特点出发,以新公共管理的角度,讨论视野中西方世界行政改革一般性和法国行政制度改革的特殊性,并给中国正在进行的行政体制改革以启发。  相似文献   
2.
3.
在新课改的推动和改革下,也给小学数学教学提出了新的要求,要求老师要改变传统的教学方法,并将生活情境教学法应用在小学数学教学中,以此来提高小学数学的教学质量和效率,提高小学生对数学知识的理解能力,而本文就根据生活情境在小学数学教学中的应用进行了分析。  相似文献   
4.
数学教学与创造性思维的开发   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文论述了知识、智能与创造性思维之间的关系,探讨了在数学教学中如何发展学生的智能,开发学生的创造性思维。  相似文献   
5.
大学数学教学与中学数学教学衔接问题研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
不同教学阶段的衔接是教育改革研究的一个重要课题,本提出了大学数学教学与中学数学教学的衔接问题,并在深刻论述其教学内容、教学方法差异的基础上,从四个方面对如何衔接进行了深入的讨论。  相似文献   
6.
7.
不断提高化学教学质量是我们每个化学教师的执着追求。究竟怎样做才能提高教学质量呢?教学实践使我们深深感到:在化学教学中“渗透德育、激发兴趣”是提高教学质量的关键。一、寓思想政治教育于化学教学之中古今中外,所有科学家和有成就的科技工作者成功的秘诀不外乎两点。其一是具有高度的爱国热忱;其二是对科学有浓厚的兴趣。例如:伟大的波兰科学家居里夫人成长时期,波兰尚处于沙皇俄国的铁蹄之下。民族的屈辱,生活的贫困,激发了她强烈的爱国热忱和顽强的拼搏精神。居里夫人就是凭了她的爱国热忱和对科学事业的执着追求,终于成为一名伟大的科学家。她成名后,将自己所得的各种名目的奖金都寄回国内,资  相似文献   
8.
9.
数学知识的学习富有极强的综合性,学生在研究相关知识的过程中不仅需要将各种基础知识内涵进行深刻理解,更为重要的是学生在面对各种数学题目的时候都需要灵活运用所掌握的知识点,这样才可以真正理解到学习数学知识的重要意义。本文对现阶段数学教师的教学方式进行了分析和总结,并提出一些切实可行的教学方案,旨在帮助更多教师重新塑造原本的教学环境。  相似文献   
10.
我们普明乡离城较近,特殊的地理环境形成了一支特殊的教师队伍。一是教师中家住城区早出晚归的“轻骑队员”较多,有的工作不安心,向往着进城,近几年已有十多位教师陆续调进城里工作,因而我乡教师队伍替换比较频繁。二是四十岁左右的教师居多,他们中的绝大多数虽然学历已达标,但有相当数量的教师教育教学能力不强,不能适应教育教学改革的形势。三是民办教师占40%以上,他们既要种包产田,又要忙家务,学习知识和钻研业务的时间很少,底子越来越薄。针对这种现实情  相似文献   
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