学生为什么不喜欢     

张惠铃 《江苏教育》1988,(18)

据我了解,学生喜欢那些能与自己感情相融和的有故事情节的课文,不喜欢那些离现实较远的课文。教学中,教师常常很少考虑学生学后一类课文会怎样想,因而在方法上缺少相应的有力措施,教学不能打动学生的思绪,学生就感到没有味道。对于离现实远的课文,要使学生明白当时当地的环境,对学生进行必要的历史背景教育。但这种教育、补充,不是机械的程式化的,而是融汇在整个教学过程之中。如《种子的力》一文是用种子的力比喻长期抗战的  相似文献