排序方式： 共有27条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
小倩又在房里幽幽地哭了。我赶忙跑进房里看她。别哭,别哭。我们这就逛街去。自从去年得了忧郁症之后,小倩经常在半夜里从睡梦中突然间醒来,说她又梦见那条失落的街了,并要我陪她一道去逛逛那条梦中的街。我怎忍心拂她的意呢?如果这么做能治好她的病,能减轻她内心的忧郁,我是一点都不以为苦的。然而,苦的是她所说过的梦中的街不知道在哪里。我陪她在夜里走过许多条街,但没有一条是她所说的梦中的街。 相似文献
2.
一说到鲁迅<祝福>中的阿牛,肯定会有人一脸茫然:阿牛是谁呀?确切地说,阿牛是鲁四老爷与四婶的儿子,是小说的过场人物.小说在祥林嫂被抢后有这么一句:"这一天是四婶自己煮午饭;他们的儿子阿牛烧火. 相似文献
3.
自从《中国青年报》打开中学”职评”讨论这个”潘多拉”盒子,关于“职评”要不要论文的讨论便在报端争得沸沸扬扬。人们对“论文”一番口诛笔伐之后,一种占上风的倾向浮现出来:论文的有无无关紧要,重要的是实际教学能力。让人觉得似乎真理在握,如此才能还“职评”的本来面目。然在我看来,这又不过是在问题上绕了一个弯而已,仍未走出”职评”讨论的怪圈。笔者以为,中学“职评”中的复杂情形,本来就不在于确定何种鉴定标 相似文献
4.
在专题学习网站上实现学习的内在整合 总被引：1，自引：0，他引：1
专题学习网站是适合的信息技术、学习方式、课程之间多层次多向度整合的学习系统。专题学习网站整合学习的实现,选题、内容、过程是三个关键环节,本文通过“和氏壁之谜”专题网站,具体介绍了实现学习整合的环节和做法。 相似文献
5.
自从&;lt;中国青年报&;gt;打开中学“职评“讨论这个“潘多拉“盒子,关于“职评“要不要论文的讨论便在报端争得沸沸扬扬.人们对“论文“一番口诛笔伐之后,一种占上风的倾向浮现出来:论文的有无无关紧要,重要的是实际教学能力.让人觉得似乎真理在握,如此才能还“职评“的本来面目.然在我看来,这又不过是在问题上绕了一个弯而已,仍未走出“职评“讨论的怪圈.…… 相似文献
6.
7.
张挥 《教学研究(河北)》2010,33(2):92-94
用博客进行教学反思,保证了反思的持续和深入,增进了反思意识,丰富了反思的策略。集体反思、对话反思、放大反思、多次反思、自由表达是实现深度反思的主要途径,而博客以即时、写录、分类、更新、转载、互动、链接、搜索等功能畅通以上途径,恰好是深度反思的最好“容器”。博客为深度教学反思提供了路线和技术,基于此的实验具有可行性和研究价值。 相似文献
8.
一天,我那个读小学一年级的女儿从学校领回两张明信片,一到家作业没做就急着要填写,寄给她的老师。她先填了第一张,由于有字写不出,寄语里只写了这么6个字:“彭老师,祝福你。”我觉得这是孩子一个很好的表达自己情感的方式,于是我鼓励了她,正准备给她寄出去。没想过了几天,她又在埋头写她的第二张明信片,在大部分不会写的字让我在一旁现教的情况下,她艰难但又顽强地写出了很长的一段话。起初她还遮遮掩掩、忸忸怩怩不想让我看,但一边要问字一边又要写,所以最后她还是极无奈、极不情愿地给我看了。她写了一段什么话呢?还是给她班主任的:“彭… 相似文献
9.
法国作家拉封丹写过一则寓言：北风和南风比威力，看准能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个冷风凛冽，寒风刺骨，结果行人把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人因为觉得春意上升，始而解开纽扣，继而脱掉大衣，南风获得了胜利。 相似文献
10.