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《画杨桃》是篇精读课文，主要是通过在图画课上练习画杨桃时发生的事情，说明了同一个事物从不同角度看会有所不同的道理。《画杨桃》一课的教学设计如下： 相似文献
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张振敏 《试题与研究：高中理科综合》2021,(35)
高中数学知识不是封闭地存在于数学课本上的概念、原理、公式,而是与生活实践密切相关的,是在解决生活问题的基础上不断抽象形成的,是对生活中数学现象和数学规律的升华。教学活动要以学生的生活经验和数学知识为基础,以生活化的素材和方式展开,创设与学生生活环境和知识背景密切相关的学习情境,让学生体会数学知识的产生、形成与发展的过程,获得积极的情感体验,掌握必要的基础知识与技能。 相似文献
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在教育教学的全部管理中,小学教育教学管理正在成为一个热门话题。在教育改革中,如何全方位地实施对学校的管理,做到与时俱进,也正成为一个热门话题。那么,如何落实学校的管理？小学是否需要管理？怎样进行管理？对于广大学校管理者来说,似乎还是一个理解存在于简单,说不清道不明的话题。本文就这一内容提出几点思考与认识,与大家交流。 相似文献
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“农村成人教育”编辑同志: 我从事农民教育工作(扫盲专干、业教专干、成教专干)近二十年了,在这二十来年,我的工作随着形势的不断发展也不时地发生着变化。 近二年,我们这个地方评定成人教育专师的成绩好坏,都是根据一个专师帮助成人教育系统推销农药、作物助长剂和各种添加剂的多少而定,而且还鼓吹“你卖的货多了,可以多提取些酬劳,我们的实体也能多得利润”等等。不错,一些专师拉关系、找干部也确实作出 相似文献
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在证明不等式的过程中,常常需要把不等式一边进行放大(或缩小),从而证得不等式的一边小于(或大于)另一边,这种把不等式的一边放大(或缩小)的技巧通常叫做“放缩法”.在教学过程中有意识地培养学生自觉运用“放缩”这一技巧,对于提高学生的逻辑思维能力是一个不可缺少的内容。 相似文献
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解得Z!11、 设有关于盆的多项式 P(公)二。。公. ‘,劣一l 。。含泊一 一 口西- Q(忿)==b。:.小b:公一‘ b:盆一 … b二。对所有二,尸(劝三纷(幻恒成立的充要条件是 。‘二吞‘。(落一(乡,1,2,…,特) 特别地,P(幻三O的充要杀件是所有的。‘=0。(云=0,1,2,…,。) 这就是多项式恒 相似文献
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把"资源"引入语文学习,并非标新立异。长期的教学实践,使我感到在语文教学中,对课堂以外的且有益于提高学生语文能力的语文素材、资源的利用率极低。主要表现在语文教与学的观念狭隘,不大注意语文资源的开发与利用上。什么是语文学习资源?我们可以从主观与客观、课内与课外等方面进行归纳。概括起来讲,学生学习语文的方法、态度、能力,教师的教学观念、个人修养、施教手段,语文课本、新闻媒体及耳闻 相似文献
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