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1.
《中共中央关于经济体制改革的决定》在社会主义经济理论方面有着重大的突破和发展,这就为政治经济学社会主义部分的教学提出了新的课题和新的要求。为了满足高等院校(特别是经济专业)和广大读者的需要,《政治经济学》下卷(社会主义部分)(主编:宋涛,副主编:李云、胡钧)将于今年七月由人民出版社出版。这本书的初稿,中央广播电视大学曾于1983年播出,并以讲义的形式印出供电大经济类学员使用。这次出版,由原编者根据《决定》的精神,对原来的广播讲义稿作了很大的修改、调整、增补和洗炼。它的特点之一是力求充分体现《决定》的基本精神,对《决定》中提出的一些重大经济问题,在理论上进行阐述。比如,《决定》指出,增强企业活力是经济体制改革的中心环节,书中设有《社会主义企业的生产》一章,详尽阐明了要加速社会  相似文献   
2.
高校为了培养德智体全面发展的专门人才,必须深入研究新形势下德育工作的新课题,积极探索思想政治教育的新路子,不断提高思想政治教育工作的成效。(一)社会主义市场经济体制的建立和我国社会经济、政治的改革,既向高校德育提出了新的要求,也给高校的德育工作带来了许多新的问题,主要表现在以下几个方面:(1)学校的各级领导更多地把主要精力用在抓教学、科研等业务工作上,而忽视了德育工作;部分教师认为德育工作与己无关,是政工干部的事,忽视教书育人;极少数教师在课堂上渲染不良的商品意识。(2)市场经济体制下的大学生一方…  相似文献   
3.
不同层次本科高校辅导员专业化发展差异性研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
基于对17所本科院校659名辅导员的抽样调查,详细分析了“985工程”高校、“211工程”高校和其他本科类院校辅导员队伍建设的差异性,发现主要的差异集中在高校辅导员专业化发展水平的评价标准、辅导员专业化发展的主观努力程度、辅导员工作满意度中的外在满意度等三个方面。  相似文献   
4.
高校辅导员学术研究的现状和对策研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
鼓励和支持高校辅导员进行学术研究,是促进辅导员队伍专业化发展,进一步贯彻落实中央有关文件的重要举措。抽样调查发现,辅导员更多忙于事务性的工作,进行学术研究的意识不强,研究能力较弱,研究水平不高,高校中还没有形成辅导员进行学术研究的良好氛围。因此,必须采取有效对策,鼓励和支持辅导员进行学术研究。  相似文献   
5.
基于对17所本科院校659名辅导员的抽样调查,详细分析了“985工程”高校、“211工程”高校和其他本科类院校辅导员队伍建设的差异性,发现主要的差异集中在高校辅导员专业化发展水平的评价标准、辅导员专业化发展的主观努力程度、辅导员工作满意度中的外在满意度等三个方面  相似文献   
6.
对大学生进行科学的世界观、人生观、价值观方面的教育,培养他们良好的思想道德素质,是关系到我国社会主义事业的前途和命运的大事。基于这种认识,我校在大学生培养过程中,在重视向他们传授专业技术知识的同时,注重抓社会主义精神文明建设。重点是大学生的政治思想教育、校园文化建设、校风学风建设等方面。近年来,我们狠抓精神文明建设,认真贯彻党的十四届六中全会决议精神,通过全体学生政工干部的共同努力,取得了一些成绩,切实促进了大学生思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质的全面提高。一、坚持把思想政治教育放在高校…  相似文献   
7.
课题组基于当前我国高校辅导员的工作职能和工作实践,从8个工作范畴构建了高校辅导员专业技能的48个指标体系。为进一步验证和完善该标准体系,课题组对全国111位实务专家进行了问卷咨询和统计分析,其研究结论对于制定高校辅导员专业技能标准具有一定的决策参考价值。  相似文献   
8.
高校新任辅导员专业化发展问题及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校新任辅导员专业化发展问题是新任辅导员队伍建设的核心问题。通过对高校新任辅导员专业化发展现状的调查和分析可以发现,高校应当通过建立职业素质提升平台、工作分类培养平台、课程化与项目化平台、可持续发展平台等措施来加强新任辅导员专业化发展,建设高素质辅导员队伍。  相似文献   
9.
实现又好又快的发展,是经济文化相对落后国家社会主义现代化建设的根本要求。以毛泽东为代表的中国共产党人对现代化"好"和"快"发展进行了初步的实践。在开创中国特色社会主义道路的过程中,以邓小平为代表的中国共产党人所着重强调的是在尊重经济社会发展规律的前提下实现又好又快发展的立意。党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央在对社会主义现代化根本要求予以重申的基础上,根据合目的性与合规律性辩证统一的要求,对社会主义市场经济条件下中国社会主义现代化建设的特殊规律进行了创造性的探索。科学发展观的提出,为中国社会主义现代化根本要求的实现提供了新的思路和新的方法,标志着社会主义现代化建设进入一个新阶段。  相似文献   
10.
高等学校的根本任务是培养德、智、体几方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人,为完成这一任务,高等学校必须坚持把德育放在首位.高度重视并认真做好德育工作。在新的形势下,高等学校的德育面临新的挑战。如何做好新时期的德育工作呢?近几年来,我校一方面坚持以邓小平理论为指针,以(中国普通高等学校德育大纲)(试行)为依据,积极探索德育工作新机制、新方法;另一方面,我们积极开展调研活动,进行一些深层次的理论思考,构建德育工作新思路、新观念,大大促进了学校的德育工作.取得了较好的效果。一、实践中的探索1.以学…  相似文献   
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