千方百计提高生物学教学质量——晉南专区举办教师预讲会     

张昌谦 《生物学教学》1960,(4)

今年寒假,晋南专区初三以上的任课教师,在专署集中,举行了半个月左右的预讲会。这次会议的主要目的是相互取长补短,交流经验,集中备好本学期的课程,使教师能腾出一部分时间加强对作业批改、课外辅导和参加学校的生产管理。这是又快又好地提高教学质量的有力措施。在生物学教学方面,生理卫生和生物学的任课教师,各分为一个大组。然后再按章、节又各自划分许  相似文献   

“系向牛头充炭直”一句应当怎么讲?     

张昌谦 《中国小学语文教学论坛》1979,(6)

“系向牛头充炭直”,是白居易的乐府诗《卖炭翁》中的最后一句。一般的讲法是:卖炭翁无可奈何地把“半匹红绡一丈绫”结在牛头上充当炭的代价,因而把“系”念作“ji”,把“卖炭翁作为“系”的主语。这样的讲解是不妥当的。因为,其一、它不符合诗的原意。作者写道:“一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。”这就告诉我们,一车炭有一千多斤,以“半匹红绡一丈绫”来充当炭的价值是远远不够的。卖炭翁为了“身  相似文献