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本在剖析“注册视听生”教育试点存在问题的基础上，论述了远距离开放大学学生自主学习的特点以及学生如何自主学习，教师如何转移角色，为学生自主学习提供支持服务，并提出了自主学习的对策。 相似文献
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1996年4月召开的全国广播电视大学教育工作会议,即黄山会议,是中国现代远距离高等教育发展历程中的一个转折点.这次会议的历史功绩,一是站在跨越世纪的高度,明确提出了广播电视大学改革与发展的基本思路;二是站在总揽全局的高度,毅然举起了"共建系统"的旗帜,凝聚了人心,鼓舞了士气. 相似文献
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中国广播电视大学风雨兼程二十年,建成了覆盖全国城乡的两大网络,即由中央电大、44所省级电大、823所地市级电大(分校)和1,766所县级电大(工作站)组成的教学与管理网络,以及由中国教育 相似文献
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张春信 《南京广播电视大学学报》2003,(3):1-4
21世纪的前20年是我国高等教育发展的重要战略机遇期,也是广播电视大学改革和发展的重要战略机遇期。面对机遇和挑战,地方电大怎么办?南京电大曾组织了一次研讨会。本文是作者在会上的发言要点。作者认为,目前地方电大应着眼于地方经济建设和社会发展的全局,主动适应日趋广泛并不断变化的社会教育需求和社会成员的终身学习,扩大开放,保证质量,强化特色,打造品牌,提升电大教育为经济社会发展服务的能力,使电大成为发展现代远程教育的骨干和终身体系的主体之一。 相似文献
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本通过对南京广播电视大学开放教育本科《计算机科学与技术》专业1999级学生的问卷调查，探讨在和教育条件下，学生利用网上资源进行个别化自主学习的情况，并对开放教育试点中网上资源建设等有关问题提出了几点思考。 相似文献
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一、注册视听生教育试点存在问题的剖析广播电视大学充分运用现代化教育手段和教学资源,突破传统的办学模式,招收注册视听生,实行以学生为中心的远距离开放教育,这是高等教育领域里具有开创性的一种办学模式。注册视听生实行免试入学,以自学文字教材和收听收看广播、电视、录音、录像等为主,不组班教学,接受适当的教学辅导,实行完全学分制。这种新的教育模式是现代教学思想和观念的伟大实践,代表着现代远距离开放大学的发展方向。建立以学生为中心的自主学习机制是注册视听生教育试点的核心。通过3年多的试点,全国各地电大已积累… 相似文献
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1996年4月召开的全国广播电视大学教育工作会议,即黄山会议,是中国现代远距离高等教育发展历程中的一个转折点。这次会议的历史功绩,一是站在跨越世纪的高度,明确提出了广播电视大学改革与发展的基本思路;二是站在总揽全局的高度,毅然举起了“共建系统”的旗帜,凝聚了人心,鼓舞了士 相似文献
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1995年下半年,南京电大被批准参与全国第二批“注册视听生”试点工作,招生计划500人,在全省计划中单列。鉴于南京地区经济发展对人才的需求,以及众多符合条件者踊跃报名的实际,经中央电大同意,最终批准注册录取671人（其中财务会计专业490人、英语专业181人）。今年1月首次期末考试,财会专业三门课为全国统考课,合计参考率80.72％,考试合格率39.62％;英语专业仅考了一门省开课,参考率91.5％,合格率82.90％。今年3月,在江苏省“注册视听生” 相似文献
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面向百万农民实施远距离开放教育，对广播电视大学来说，无疑是一项全新的工作。如何挖掘自身优势，走出一条既符合远教规律，又具有地方特色的路子来，这是需要我们花大力气去探索的一项重要课题。一、组织多种媒体教材对数以万计的农民实施远距离开放教育，必须要有充足... 相似文献
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广播电视大学充分运用现代化教育手段和教学资源,突破传统的办学模式,招收注册视听生,实行以学生为中心的开放教育,这是高等教育领域里具有开创性的一种办学模式,是现代教育思想和观念的伟大实践,代表 相似文献