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张晓唯 《历史教学(高校版)》2005,(3):75-76
林纾(字琴南)作为一介文人，终生以教书鬻文为业，虽60岁以前为大清子民，且有举人身份，但政治上与清廷并无瓜葛，直至宣统退位，他仍保持着清纯的“处士”之身；可是，民国以后十余年里，这位林老夫子竟以遗老孤臣自居，眷怀光绪，屡谒崇陵，进而与逊帝溥仪相通问，俨然成为清皇室的“忠贞义士”。 相似文献
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民国时期的“教育独立”思潮评析 总被引：5，自引：0，他引：5
20世纪 2 0年代 ,中国教育界曾经涌动起一股要求“教育独立”的思潮和运动 ,追求思想、学术自由构成该思潮的观念动因 ,而教育经费的奇缺则是其直接成因。这段史实所蕴涵的合理诉求 ,值得后人重视和深思 相似文献
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基于潜在需求的定制信息服务推进 总被引：1，自引：0，他引：1
在针对用户个性特征的定制信息服务中,用户潜在需求的挖掘已成为影响服务质量的关键因素.文章在讨论了潜在需求特征、产生原因以及对服务的影响的前提下,进行了以用户潜在需求挖掘和服务推送为核心的定制服务研究,并对现有服务模式提出了补充和改良建议. 相似文献
5.
张晓唯 《历史教学(高校版)》2004,(9):74-76
辛亥年末，罗振玉携眷东渡，旅居日本八年之久。1919年初夏，罗氏举家返国，在沪上略作勾留，便定居津门，一住十年。从54岁至63岁这段时间，罗振玉作为一个政治上保守、学术上知名度高的“特殊寓公”，在天津租界感受繁华和安闲，既经历了废帝溥仪移驾张园、契友王国维投湖自沉诸事的惊扰刺激，又深得京津人厚土滋养，得以“传古”授徒，彰显“甲骨四堂之首”的功力。关于此节，尚鲜有专记述。 相似文献
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张晓唯 《历史教学(高校版)》2003,(5):74-75
晚清名士李慈铭的《越缦堂日记》,自上世纪二三十年代影印出版后,风行海内,士林争相一睹为快,誉为日记之大观,掌故之渊薮。遗憾的是,李越缦暮年日记手稿数册被门人樊增祥(号樊山)取走后,如泥牛入海,音信皆无,学界抱憾难窥日记全璧之余,推测此稿已“毁佚”无疑。岂料,悠悠半个世纪过去,该手稿竟珠还合浦,以至有越缦日记的第三次影印。李慈铭(1829—1894年),号莼客,晚署越缦老人,是清末同光之际才望倾朝的学者,曾被后人誉为“旧文学的殿军”。其人仕途蹭蹬,困顿落拓,但又清高狂放,以至遗世于“性狷介,又口多雌黄”之评。然穷年孜孜,笃学不怠,… 相似文献
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高校教师管理:分级的公平与效率 总被引：4，自引：0，他引：4
当前,我国高校教师管理中过于细化的分级和越来越格式化、数字化、短视化的考核,使很多教师心理严重失衡,并产生内耗,既背离了公平原则,又不利于效率的提高.因此,教师分级宜粗不宜细,考核要定量与定性相结合. 相似文献
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张晓唯 《历史教学(高校版)》2001,(7):5-9
20世纪20年代，中国教育界曾经涌动起一股要求“教育独立”的思潮和运动，其标志是1922年蔡元培《教育独立议》、李石岑《教育独立建议》等方案的提出和当时南北各校师生的有关活动。尽管“教育独立”主张立意颇高，但在现实层面充其量体现为企望“教育经费独立”这一基本诉求。唯一的例外，是1928年前后一度试行的大学院及大学区制，那是一种力求在“法理上”为教育独立奠定根基的努力，却以失败告终。 相似文献
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20世纪20年代,中国教育界曾经涌动起一股要求"教育独立"的思潮和运动,其标志是1922年蔡元培《教育独立议》、李石岑《教育独立建议》等方案的提出和当时南北各校师生的有关活动。 相似文献