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课堂教学是学校教育最重要和最基本的活动形式,是素质教育能不能得到真正贯彻的关键。本文在对中等职业学校课堂教学的现状进行全面分析的基础上,从对不同历史时期中等职业教育培养目标定位的比较中得出结论,要实现新时期的培养目标,课堂教学必须改革。通过研究中等职业教育课程改革成果得出,改革现行的课堂教学评价标准则,是实施课堂教学改革的基本保证。 相似文献
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学分制是以学分作为衡量学生学习分量、学习成效，为学生提供更多选择余地的教学制度。在中等职业学校实施学分制首先要准确把握其培养目标和生源特点，其次要加强选课指导。 相似文献
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目前农村职业教育最难办的专业,是直接为农业发展服务的农学、果林,牧医专业,而这些专业恰恰是农村职业教育发展应考虑的重点。如果不能造就一批又一批的新一代农民,那么,农村职业教育的任务就没有很好地完成。针对这一现状,我省教委职教教研室近几年的工作重心始终放在农村职业 相似文献
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张晓献 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2000,(1):57-59
职业教育是国民教育体系的重要组成部分,承担着提高国民素质的任务,其中文化素质是国民素质的重要组成部分.在职业教育兴办之初,受普通教育办学模式的影响,许多职业学校对实践性教学环节不够重视,毕业生技术应用能力差,到工作单位后不能马上顶岗工作.经过多年努力,这一问题得到了明显的改善,各职业学校都把技术应用能力的培养摆到了突出重要的位置.但是与此同时,基础性知识的教学却受到了冷落,培养学生文化素质的职能没有得到应有的重视.本文试就世纪之交职业学校如何强化文化课教学工作谈几点思考. 相似文献
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课堂教学评价是对课堂教学质量进行价值判断的过程。课堂教学评价标准是开展评价的依据,对课堂教学起着举足轻重的导向功能。本文对优质课教学评选标准进行了分析,指出了课堂教学评价标准的不足,提出了改革思路。 相似文献
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