排序方式： 共有8条查询结果，搜索用时 109 毫秒
1
1.
根据2007年师范生免费教育的实施政策,分析了北京师范大学地理学的免费师范生的课程设置结构体系,总结了课程设置特点,以期使免费师范生教育取得预期效果。 相似文献
2.
外国文学教学面临着教学内容多而教学课时有限的矛盾,应用多媒体和网络等信息技术手段辅助外国文学教学,是一种有利于化解这种矛盾的有效方法和手段. 相似文献
3.
探究式学习是地理新课程所倡导的主要学习方式之一,其主张围绕一定问题,由学习者在探究的过程中获取知识、发展技能、培养能力。探究式学习的提出,对地理课程有着重大意义和价值,同时,探究式学习有着明晰的实践过程。 相似文献
4.
张晶香 《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(Z2)
地理信息系统(简称GIS)是以地理空间数据库为基础,在计算机软硬件的支持下,对空间相关数据进行采集、管理、操作、分析、模拟和显示,并采用地理模型分析方法,适时提供多种空间的和动态的地理信息,为地理研究和地理决策服务的计算机技术系统。 相似文献
5.
6.
张晶香 《中国科教创新导刊》2012,(31):38-39
课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,以云南省曲靖师范学院《测量与地图学》课程建设为例,探讨地方院校课程建设与改革.《测量与地图学》在课程建设过程中,结合自身特点和优势,构建了立体化课程教学资源;基于现代信息技术,改革课程传统教学手段;形成研究型实践教学体系,提高学生创新实践能力. 相似文献
7.
8.
文章总结出教师创新品质具有教学与科研的探究性、语言的幽默性、教育思想观念与时俱进性,分析教师创新品质在人才培养方面的重要性,提出教师应从思想观念更新、知识建构和掌握科学思维方法等方面培养创新品质。 相似文献
1