中职学校加强学生思想道德建设路径初探     

张柯媛 《广西教育》2009,(33):20-21

本文提出当前中等职业学校应在学科教学中渗透对中职学生的思想道德教育,加强师德建设,加强班主任的班级管理,从而加强学生思想道德建设的针对性和有效性。  相似文献   

职业卫生院校医学微生物学课程中渗入人文素质教育的探究     

张柯媛 《广西教育》2014,(23):40-41

在医学微生物学课堂教学中,教师应将专业知识教育与人文素质教育融合,结合医药专业特点与现实中的相关问题,培养高职生在追逐＂中国梦＂的同时实现个人＂出彩梦＂的思想;灌输学生尊老爱幼、弘扬孝道文化的理念;培养学生树立中国医药知识产权保护观念,从而树立良好的世界观、人生观、价值观。  相似文献   

高职药学专业微生物学与免疫学基础课程实施PBL教学法的调查与思考     

张柯媛 《广西教育》2014,(15):124-125,129

探讨将PBL教学法应用于高职卫生院校药学专业微生物学与免疫学基础课程教学中,阐述PBL教学法的优点和效果,分析教学中存在的问题,并提出建议和改进措施。  相似文献   

浅谈中等职业学校班主任的角色定位     

张柯媛 《广西教育》2009,(30):57-57

本文提出在新形势下,中等职业学校班主任的角色应该定位为一个班级良好氛围的设计者和实践者、班级制度建设和班干部队伍建设的组织者、触动学生心灵的贴心者以及引领学生未来职业生涯的引路者。  相似文献   

高职分子生物学检验技术课程教学实践探索——以核酸检测为例     

卢庭婷  陈基强  黄艳  张柯媛 《广西教育》2023,(24):157-160

本文针对分子生物学检验技术课程教学存在的问题，提出以核酸检测和临床基因扩增工作岗位能力需求为核心进行“以学生为中心”的课程教学实践，精心组织教学实施，优化理论课的教学内容，并进行实践课活页式教材的开发设计，同时融合数字化教学资源，采用虚拟仿真实训操练与线下操练相结合、线上线下混合式教学等对策，以促进分子生物学检验技术教学工作与真实的岗位要求相对接。  相似文献