和世界对话 让生命开花——我们为何而写作     

张桂银 《初中生学习指导(初三版)》2023,(4):6-8+2

写作,能唤醒我们对生活的热情,赋予平淡的日子以审美的价值,让这片名叫生活的草地上,时时闪耀着钻石般的星光;能安抚我们的心灵,让我们负重的精神在文字间得到舒展,成为我们通向光明的一道出口;能启迪我们的思想,让我们在对生活的不懈追问和艰苦思索中了解自我、他人和世界,不断发现生命的真谛。本期,张桂银老师为我们解读写作对于生命的意义。  相似文献   

如何更好地进行初中化学用语的教学     

张桂银 《中国教育研究与创新》2006,3(2):73-73

化学用语代表物质的组成、结构和变化规律的一系列符号或图式。它蕴含着化学概念，代表着化学物质。化学物质种类繁多，符号、图式的数量甚多，而且枯燥乏味。因此，学生在学习过程中感到困难很大，如果此基础打不结实，学生的化学学习将无法进行下去，所以化学用语的教学至关重要。  相似文献   

针对学生的心理特点进行卫生教学     

张桂银  王德瑞  孙广秀 《生物学教学》1993,(8)

我们是河北农技师院园艺系果树专业92届的毕业生。毕业后本该从事职业教育,可我们现在所从事的则是普通教育,在唐三营乡中任  相似文献   

论曹雪芹笔下的林黛玉之死   总被引：1，自引：0，他引：1  

张桂银 《文教资料》2014,(29):53-56

林黛玉是《红楼梦》悲剧中的核心人物,她的死是贾府破败、诸芳流散的情节故事中最重要的一环,在佚稿中,这定是作者一腔血泪、惨淡经营的大文章。然由于原稿的迷失,黛玉之死便成为了难解之谜。不过,依据曹雪芹在前八十回书中精心留下的种种“草蛇灰线”和脂砚斋等人的关键点评,还是可以大致勾勒出黛玉之死的原貌。探寻其死亡的时间、原因及方式,有助于我们排除续书的干扰,重新认识《红楼梦》深刻的悲剧主旨和伟大的艺术精神。  相似文献   

论新课程改革背景下高中物理探究式实验教学     

张桂银 《数理化解题研究》2013,(10):53

新课程改革加大了对高中学生的实践能力、动手能力、主观能动性等方面的培养力度.在高中物理教学中,如何采取有效措施加强对学生进行实践能力、动手能力和主观能动性的培养这一问题,引起了不少物理教师的思考.笔者认为,在高中物理教学中,采取探究式实验教学是科学贯彻和落实新课程改革的需求.原因在于,通过探究式实验教学,学生的实践能力等各方面的能力都有所进步和提高.所谓探究式实验教学,就是在引导学生自主探究的过程中开展教学,或者在实验的过程中让学生自主探究.实践证明,探究式实验教学对于提升学生的能力是有着积极的正面促进作用的,所以,基于这种思考,结合在高中物理教学中实行探究式实验教学的基本经验,本文拟对高中物理探究式实验教学做进一  相似文献