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认为防止研究生培养目标的偏离和培养质量问题的出现,需要构建新型的导师与研究生的交往关系,实现导师与研究生交往的四大转变,即在工具性交往、组织性交往、师徒性交往和传承性交往的基础上实现目的性交往、心灵性交往、研究性交往和团队性交往。 相似文献
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论主动实践教学改革的三大障碍 总被引：4，自引：0，他引：4
在培养大学生创新能力的教学改革中,主动实践是关键,但是在实施中会碰到诸多障碍。目前我国大学存在着影响主动实践教学改革的三大障碍,即因教育原理理解偏差形成的认知性障碍、因高等教育边缘状态形成的资源性障碍和因教学改革潜在风险形成的心理性障碍。研究其中的障碍,将有利于推进主动实践的发展。 相似文献
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