多媒体技术与中学数学整合的几点措施     

董华英  张步灿 《中小学电教》2008,(7)

教师运用多媒体技术对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把多媒体技术和数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展、数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程,使数学课堂教学收到事半功倍的效果。本文就整合信息技术到中学数学教学实践的几点体会与同行进行交流。  相似文献