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青海＂花儿＂自它产生之日起,就伴随着特殊的歌唱内容和歌唱形式不断地发展和完善,＂花儿＂发展和完善的过程便是它逐渐传承的过程。＂花儿＂的传承是关乎＂花儿＂生命能否继续和旺盛的关键。传承人是青海＂花儿＂的传承主体,是青海＂花儿＂尤其是传承研究必不可少的一部分。对青海＂花儿＂传承人的梳理、分类,及其特征的调查与分析,是把握青海＂花儿＂发展趋势的必要前提,有利于青海＂花儿＂今后传承和发展。只有掌握了＂花儿＂传承人状况,才能为其发展提出更有利的观点和措施,才能增强＂花儿＂的生命力。 相似文献
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高职院校《园林生态学》课程教学改革浅探 总被引：1，自引：0，他引：1
目前高职院校园林生态学的教学现状,不能令人满意,生态园林学教学应该综合考虑高职院校园林生态学的教学目标和课程特点,在教学实践中,只有从教学内客、教学方法、教学考核等方面进行教学改革才能取得较好的教学效果. 相似文献
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步入市场经济以来,国有企业已不再拥有过去那种垄断优势,竞争随着国内外两个市场的一体化而日趋激烈,笔者认为,完善职工培训体系,全面提高职工队伍素质,开发用好企业人力资源,是增强国有企业国际竞争能力的一条有效途径。一、职工培训需要有明确的指导思想近几年开... 相似文献
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分析高校校园低碳化建设的现状、影响因素及建设目标。依据评价体系构建的基本原则,运用层次分析法将目标系统划分为3个层次,即目标层(高校校园低碳化水平)、准则层(低碳化状态、低碳化运营、低碳化管理3个准则)、指标层(20个指标),确定系统各要素的权重值,划分高校校园低碳化水平等级区间,从而构建低碳化高校校园综合评价模型。运用该评价模型对池州职业技术学院进行评价,以数值的形式表示其低碳化水平,为有针对性地采取措施,加强校园低碳化建设,实现低碳、绿色发展目标提供一定的科学依据。 相似文献
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新课程要求关注学生的学习结果，更要关注学生的学习过程．家庭作业是促进学生加深对知识理解并将知识转化为技能的重要环节，是课堂教学的深化和补充，也是反映学生学习过程的一个重要途径。 相似文献
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十一届三中全会以来,即改革开放以来,对于什么是社会主义,它有什么特色,怎样建设有中国特色的社会主义等问题,理论界一时说不清,社会上也众说纷云,莫衷一是.通读了《邓小平文选》三卷后,心胸豁然开朗,茅塞顿开.《邓选》三卷贯穿全书的一条红线,就是对社会主义本质的论述.特别是最后一篇,他老人家作出了高度的科学概括:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕.”对此,我有以下三点体会. 相似文献
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邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论,是对毛泽东思想发展的当今时代的马克思主义,也是指导我们中国进行改革开放和现代化建设的行动指南.党的十四大报告把“特色理论”概括为九条,《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》,讲了十六个 相似文献
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成土母质是影响土壤有效硅水平的主要因素,不同母质发育的水稻土有效硅平均含量顺序为：黄土性古河湖相沉积物＞近代黄泛＞淮河冲积＞石灰岩＞湖积物＞下蜀黄土＞长江冲积＞紫色砂页岩和第四纪红土＞板页岩和酸性结晶岩。土壤pH值和土壤有机质含量与土壤有效硅呈极显著正相关。安徽省水稻土有效硅含量不同地区差异很大,淮北平原＞江淮丘陵岗地＞沿江平原＞皖西山地＞皖南丘陵山地． 相似文献
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在解几何问题时,适当地作一些辅助线,会给解题带来极大的帮助．平时,我们总习惯于在原图形内作辅助线,实际上,许多问题需要向形外作辅助线,从而使条件显化,解题简便．下面举例介绍作形外辅助线的几种常用方法． 相似文献