农业机械化工程学科建设探讨     

张汝坤  杨文彩  朱云  时玲 《教育教学论坛》2011,(29):224-226

学科建设是高等学校的根本性建设,是本科院校专业教学建设的核心内容,是不断增强学校办学能力、提高教育教学质量和科学研究水平的基础,它影响并决定着学校的发展水平和特色。本文提出了学科建设首先要与学校的发展规模相适应;根据人才需求分析、预测,确立办学层次、学科、专业结构比例;加强重点学科建设,促进或带动其他学科的发展;实事求是,一切从实际出发,遵循客观规律。  相似文献   

关于小学数学教学的思考     

张汝坤 《小学教学参考》2012,(6):16

根据相关调查数据显示,小学一节课的时间一般都是40分钟,但是七八岁儿童的连续注意力时间只有15-20分钟.所以,小学教师一般都会把课堂的讲课时间控制在20分钟以内,以将课程内容成功灌输到学生的头脑中去.  相似文献   

针对农机专业卓越工程师培养的测试技术教学改革     

赵玉清  张汝坤  张悦 《高校实验室工作研究》2014,(4)

基于农业机械化及其自动化专业省级"卓越工程师培养"和"特色专业"项目建设,针对农机专业测试技术课程提出的新教学要求,对课程的理论和实践教学环节进行了改革,并实施了一种基于工程训练的农机测试实验教学模式。教学实践表明:该教学模式有效的提高了学生学习兴趣,培养了学生以工程项目为核心的思维方式,加强了实践动手能力。  相似文献