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观念创新是创新实践的动力,但是,二者之间并不存在直接的线性转化关系。一种新的思想、观念与理论,在高职院校改革与发展的实践中要落实到教职工特定的行动并且取得预期的成效,必须接受观念区分的科学性与价值性检验,同时必须得到合理的学校制度性保障。只有如此,新的思想、观念与理论才能最终转化为教职工在当下的改革实践过程中的创新性行为,并且取得预期的成效。 相似文献
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简论素质教育的时代性 总被引：7，自引：0，他引：7
时代性是一个很宽泛的概念。任何事物,只要是当下的存在,就无不包含着一种时代性。时代性就其本质而言,它体现着事物的一种必然性、特定性和发展性。素质教育在当前得到教育理论界和实践工作者的高度重视,它体现着一种历史的必然性,同时也包含着现实背景下的特定性,... 相似文献
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岛屿文化学──一个新的文化研究视角 人们的文化视野是很开阔的，无论是苍茫的宇宙，还是浩瀚的大海，或是人类社会生活的众多层面，都为人们的文化视野所及。但是，这样说并不等于人们的文化研究触角已经穷尽其所有。随着人类认识的深入和学术研究的细微化，新的学科分支不断涌现。一种新的文化研究领域──岛屿文化学──正悄然呈现在眼前。何为岛屿文化学？岛屿文化学是以岛屿的人文与自然系统为研究对象的学科。它包括：岛屿与近陆的互动关系、岛屿的自然变迁、自然的和人文的景观、岛屿上的国家（或国家一部分）政治、经济、文化艺术… 相似文献
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传承与发展文化是教育的基本职能。由于文化有泥沙俱存、金铜混杂的特性,决定了教育对文化的传承与发展具有一定的选择性。学校教育依据一定的准则对文化进行甄选,将积极的文化因子纳入学校教育内容,使其成为学校教育系统的有机组成部分,从而实现其传承优秀文化与培养人的目的。通常,教育对文化的选择具有明确的目的性和自觉性,这是确保教育目的顺利实现的基本 相似文献
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和谐社会建设过程中，思想政治教育的价值是在和谐社会构建及其实现对人的健康与和谐发展的基本诉求中生成的，其主要价值是根据和谐社会发展的要求促进人的健康而和谐的发展。为社会的和谐发展提供健康的价值观念支持和人力系统支持。这一价值的实现，必须通过现代思想政治教育育人功能的开发和社会思想政治教育环境的优化，才能得以有效实现。 相似文献
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和谐社会建设过程中,思想政治教育的价值是在和谐社会构建及其实现对人的健康与和谐发展的基本诉求中生成的,其主要价值是根据和谐社会发展的要求促进人的健康而和谐的发展,为社会的和谐发展提供健康的价值观念支持和人力系统支持。这一价值的实现,必须通过现代思想政治教育育人功能的开发和社会思想政治教育环境的优化,才能得以有效实现。 相似文献