例谈多层次的数学建模     

张洪蕾 《小学教学参考》2014,(8):84

<正>"2013大学数学建模大赛"刚刚落下帷幕,本届大赛一如既往的精彩。近几年来,"数学建模"这一话题在数学学习中体现出越来越突出的作用。作为基础教育的小学数学,帮助学生建立数学模型也是数学教学的关键所在。小学阶段的数学建模注重基础性、操作性和普及性,一般步骤为:从生活中抽象——运用数学语言数学方式描述——建立数学  相似文献   

我国职业学校学生评价存在的主要问题及解决对策     

张洪蕾  韩丽萍  果洪斌 《职业技术》2011,(10)

如何去评价学生,这直接关系到职业教育所培养人才的数量和质量。本文通过对我国职业学校学生评价现状的分析,指出了当前对学生评价过程中存在的不合理现象,并积极探索与职业学校培养目标相一致的学生评价内容和方法。  相似文献   

多元主体评价在中职学校教学中的应用研究     

张洪蕾 《职业技术》2012,(5):47

本文针对中职学校以学生考试成绩为主要评价方式所暴露出的种种问题,在认真调查分析我校学生评价现状的基础上,借鉴多元智力理论、建构主义学习理论等现代教育理论,依托我校会计、计算机、物流管理、数控加工四个专业,改革考试考核办法,尝试提出在我校开展中职学生多元主体评价的基本思路,取得了初步成效及一定的进展。  相似文献   

单县方言的[f]声母     

张洪蕾 《文教资料》2012,(27):134-135

在单县方言中古知系合口字部分读唇齿音现象比较特殊,但以往研究不多。本文的主要结论:1.单县方言中古知系合口部分字读声母[f]是中原官话同类现象的过渡;2.单县方言[f]的分布与周边及周边方言有同有异;3.单县方言知系合口呼字没有成系统的读唇齿音声母是外部接触和内部演变的结果。  相似文献   

立德树人视角下中职学校专业课程德育渗透的探析     

韩丽萍  张洪蕾 《读与写:教育教学刊》2021,(12)

围绕“立德树人”根本任务,以中职学校专业课程为载体,通过对教学理念、教学方法、教学资源与教学管理方面的探析,研讨如何将德育元素融入专业课程,以及专业课程德育渗透的相关对策,强调专业教师在德育教育方面的关键作用。  相似文献   

如何上好计算机综合实践课     

韩丽萍  张洪蕾 《漯河职业技术学院学报》2011,10(6):160-161

中职教学是以培养学生专业技能为主,因此在计算机教学中教师应多采用项目教学法。本文以计算机网站开发综合实践课为例,详细介绍了在教学中进行项目教学所设计的流程与取得的成果。  相似文献