谈如何改革教育评价机制   总被引：1，自引：0，他引：1  

张润溥 《教书育人》2004,(6):15-17

教育评价是教育行政管理的重要一环,是检验教育实施效果的有效形式,也是教育实施的一种激励手段。在现代教育评价理论中,对学生的评价属于主要部分,其评价的效果直接影响学校教学工作的开展。在面向21世纪的教育改革大潮中,由“应试教育”向“素质教育”的转变决定了对传统的教育评价机制必须进行改革,由过去那种教育行政机制统一实行的,单纯的知识和技能考试的教育评价向开放型、多元化的教育评价机制过渡,才能全面推进素质教育的实施。教育评价的意义和功能教育评价是人们按照一定社会的教育性质、教育方针和教育政策所确立的教育目标,对…  相似文献   

浅谈“模拟”写作训练     

张润溥 《牡丹江教育学院学报》2004,(3)

古人写文章主张“夫述者相效,自古而然”(刘知己《史通》),即写文章应效法他人作品,从而取人之长,补己之短。否则,便不会有新的发展。“若不仰范前暂。何以贻厥后来?”初唐四杰之一的王勃仿曹植的“丈夫志四海,万里若比邻”(《赠白马王彪》句),写出了“海内存知已,天涯若比邻”的名句来,柳宗元仿《水经注》而作出散文名篇《永州八记》,鲁迅使用果戈里的《狂人日记》命题而写成中国的《狂人日记》,毛泽东  相似文献   

谈实施教育优先发展战略     

张润溥 《黑龙江教育学院学报》2004,23(4):11-12

实施教育优先发展战略是提高劳动者素质,培养专业人才,推动我国经济建设与发展的重要举措,是推动社会进步的长远大计。全社会对此都要有清醒认识,共同为教育优先发展营造良好的社会环境。  相似文献