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随着我国货币经济与电子货币的蓬勃发展,幼儿从小就有机会尝试各种消费行为,幼儿消费行为或意识与对金钱的理解有关。本研究选择两所公立幼儿园100名4~5岁(4岁指足48个月,5岁指足60个月)的幼儿,以一对一游戏测试的方式调查幼儿的金钱概念、消费知觉及两者关联性。研究发现大部分4~5岁幼儿了解金钱具有购买物品的功能,能够从钱币的数字、颜色和大小识别币值;5岁幼儿比4岁幼儿的金钱概念理解较佳;高社会经济地位家庭幼儿比低社会经济地位家庭幼儿的金钱概念理解更佳;男孩比女孩在识别钱币币值方面的表现差异更大;幼儿的金钱概念与消费知觉有关联性,幼儿多凭借物品价格、需求与个人喜好消费不同物品。 相似文献
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