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《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的基本途径。在《指南》背景下,组织幼儿开展"家园对对碰"活动,为幼儿提供主动交往的空间,搭建幼儿与幼儿之间主动交往的平台,搭建亲子间交流的平台,搭建家长与家长之间交流的平台,搭建家园共育的平台。 相似文献
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对很多教师而言,教学已经是一种习惯,凡事按部就班,这种习惯性,常常导致教师对自己与孩子的互动或对教室内的问题失去敏感度,形成视而不见的情形。同时,在自身专业化成长的道路上,因为受时间、人员、场地、财力等的限制,造成水平停滞不前或是成长缓慢。如何改变这一现状呢?我园创新开展了"换岗实践"活动,使教师群体间最朴素的教学实践、教学研究,成为促进教师专业持续发展、能力不断提升的有效途径。 相似文献
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