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<正>在当前的初中英语阶段,教学通常采用任务型教学,让学生带着任务接受听力训练。每次做听力之前,教师为学生设置一定任务,让学生带着任务和问题去听。然而在实际听力训练中效果并不明显,对于学生在听力中出现的问题教师无法感知,听力能力的训练效果并不十分显著。而要了解学生听力存在的问题,笔者认为听写在初中英语教学中是一个值得尝 相似文献
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近些年来,因医疗事故引起的医疗纠纷大幅增加,医患双方的矛盾日益尖锐化、复杂化,并已成为当今社会的热点、难点。而医疗机构作为高风险行业,一是无法避免医疗事故,二是难以依据目前适用的《医疗事故处理办法》及实施细则等行政法规来处理纠纷。笔者认为,在这类纠纷的处理中,最为核心的环节是对医疗事故进行鉴定,因为鉴定结论起着至关重要的作用。然而,我国现行医疗事故鉴定却存在着很多问题需要解决。其中最为紧迫的是对我国医疗事故鉴定进行立法完善。下面就此问题谈些看法。 相似文献
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有人说,语文是个复杂的学科,既要扎实训练好学习者的语言,又要突出语文中的文以载道、文道合一,还要在这样的过程中培养学生的语文思维能力、语文品质。语文怎么教,语文教什么？ 相似文献
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新课标所倡导的学生学习方式是自主的、合作的、探究的,以学生的自主学习为基础,以合作学习为途径,以探究学习为目的。在这个学习过程中,学生作为一种活生生的力量,带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与课堂活动,从而使课堂教学呈现出丰富性、多变性和复杂性。教学的过程也应成为师生互相“抛接球”的过程。从这个意义上说,教学方案应是“外出旅行时的指南针,而不是有固定路线和时刻表的火车”,因此教师在教学过程中,要把精力放在研究学生、倾听学生、发展学生上。把握好生成理念,就会让课堂闪耀智慧的火花。 相似文献
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