首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   12篇
  免费   0篇
教育   12篇
  2014年   1篇
  2011年   1篇
  2007年   1篇
  2006年   1篇
  2004年   1篇
  1999年   2篇
  1998年   1篇
  1997年   1篇
  1996年   2篇
  1993年   1篇
排序方式: 共有12条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
当我们伴随着时间的步履,走进新的时代,我们也随之沐浴着新一轮课改的阳光雨露,在其间徜徉。我们接触并解读着许多新生的事物,“综合实践活动”就是其中让我们关注、炫目、探究的新生事物之一,因为在新课程实施要求中,它被确定为小学至高中必修课程,而且自小学三年级开始开设,每周平均三课时。面对这样的一门新课程我们怎么办?迷茫,疑惑,无策,无奈,抗拒……这些都曾是我们的心路历程。后来,我们终于体会到了“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的欣喜和快乐,而“综合实践活动”也成为了广大师生生命的构成,他们津津乐道,投身其中乐此不疲,他们通过大胆开发,积极实施真正体验着……  相似文献   
2.
张琴波 《云南教育》2011,(22):22-23
寄宿制学校对于优化教育资源配置,改善农村学校的办学条件,确保适龄儿童正常入学,推进教育均衡发展,办好人民满意教育起到了积极的作用。笔者曾多次到宾川县内城区、坝区、山区多所寄宿制学校作过调查。目前,该县共有寄宿制、半寄宿制学校70所,在校学生17769人。  相似文献   
3.
人类的思维活动是在语言材料的基础上进行的,思维训练总是和语言训练紧密联系在一起的。因此,教师在对学生进行语言文字训练的同时,要根据学生的实际和教材的特点,运用思维规律和方法对学生进行思维训练,培养他们良好的思维品质,促进学生素质的提高。一、激发兴趣,培养思维的能动性人的思维能动性表现为强烈的求知欲。在语言文字训练中,教师在对教材内容的理解和教学方法的设计上,都应适合学生认识水平,尽可能使学生感兴趣,以便使他们的大脑皮质层形成两个占优势的兴奋中心从而促使学生将思维的触角伸向教材的重点和知识的深处,…  相似文献   
4.
小学生怕写作文是困扰老师和学生的普遍问题。叶圣陶老先生曾经指出:“要使学生觉得作文是生活的一部分,是一种发展,是一种享受。”要达到这种理想的境界,我们必须把小学作文教学的改革建立在克服小学生害怕作文心理的研究上,寻找解决这一问题的对策。一、小学生害怕作文的成因与分析1.“先入为主”心理定势的消极作用。据对即将升入三年级的学生调查发现,有一部分学生在真正开始接触作文之前就已对作文产生了惧怕心理。究其原因,只是大家都说作文难,这就使学生产生了“作文是高不可攀”的错觉,无端给作文蒙上了神秘色彩,望作而…  相似文献   
5.
语文是什么?虽然教语文二十多年了,但静思良久,竟然发现自己很难用极凝练又精确的语言阐释它。但作为一名语文老师,语文是我的生活,是我的生命。我对语文一往情深,当归功于孩童时代所受的熏陶。直至今日,我依然记得童年随父母生活在一个大厂子里,每天到学校一趟要步行二十多分钟,可是一日四次的二十多分钟,我从没有感到寂寞、无聊过,相反,觉得时光、世界是那么美好。  相似文献   
6.
技法空间纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。“老师,太热了!“”老师,这吊扇吹出来的风怎么是热的?”“老师……”前脚刚跨进教室门,还没来得及拖进后脚的我,一下子被学生围了起来,他们心烦意躁地朝我嚷嚷着。是呀,今天下午是够热的,人坐在位置上一动不动,汗还是肆无忌惮地从毛孔里冒出来。何况,这群娇宝宝还刚刚结束暑假生活,看看课表,下午是两节作文课,怎么会有好心情?瞧,他们的额上、鼻尖上、下巴上全是密密的汗珠,这样热的天,还要求他们静坐在教室里写恼人的作文,的确于心不忍。我定了定神,微笑着对这群可爱的孩子说“:同学们,你们是最令…  相似文献   
7.
【训练内容】漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默感的图画。画家从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等绘画手法来讽刺、批评或者表扬某些人和事。看看著名漫画家华君武画的这幅《假文盲》,你能不能体会到画家作画的真意呢?把你的看法和想法写下来,题目自己定。如果你有更喜欢的漫画,也可以按要求、重新选一幅来写。【教学目标】1.激发学生对漫画的喜爱,调动学生观察、思考和练笔的积极性。2.通过读写联系,引导学生领悟看漫画作文的一般技巧。3.培养学生独立构思和认真修改自己习作的良好习惯。【课前准备】1.组织学生收集漫画,讲漫画故事…  相似文献   
8.
语文教学中必须加强语言文字训练,现已基本形成共识,但由于语言文字内涵十分丰富,它包容了字。词、句、段、篇的练习与听、说、读、写的训练,导致有的老师在具体教学中出现了见词解词,见句析句,把一篇内容丰富。语言优美的文章练得支离破碎,忽视了语言现象的多元性...  相似文献   
9.
在作文指导时,可根据学生在感知事物、知识水平、理解表达诸方面的差异,实施异步作文,把作文指导定在各类学生的“最近发展区”。独创性是人类思维的普遍品质,小学生也不乏求异思维的萌芽,所以对作文基础较好的学生可照叶老所说:“让学生自己探索,独立实践,独立解决问题。”把学生的思维训练放在作文教学主导地位,启发学生不但会列提纲,且能活用提纲,提倡多种组合,达到一材多体,一体多文。这样学生思路清晰而开阔,既训练了  相似文献   
10.
小学生怕写作文是困扰教师和学生的普遍问题。叶圣陶老先生曾经指出:“要使学生觉得作义是生活的部分,是一种发展,是一种享受。”要达到这种理想的境界,我们必须重现克服小学生害怕什义心理的研究,寻找上确解决这一问题的对策。一、小学生害怕作文的成因与分析1.“先入为  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号