基于核心素养的心理健康逆向教学设计     

王谦  张甜宁 《教育科学论坛》2023,(29):37-39

逆向教学设计提出教师应在结合学习目标的基础上,以结果为导向设计教学活动。它为核心素养导向的教学改革提供了范式转变,为大观念导向的单元教学提供了路径支持。逆向教学设计包括确定学习目标、设计评价活动、制定学习计划三个步骤。  相似文献