带潜伏期和年龄结构流行病模型的稳定性     

杨金根  张留伟 《许昌学院学报》2010,29(5)

根据肺结核的传播特点,建立了带潜伏期和潜伏年龄的数学模型.证明了当基本再生数R0<1时,系统无病平衡点是局部和全局渐近稳定的;当R0>1时,无病平衡点不稳定,此时系统存在一个地方病平衡点,并证明了该地方病平衡点是局部渐近稳定的.  相似文献   

高中生数学证明观念的一次调查     

方勤华  张留伟  余运虎  吴雪娇 《数学教学研究》2013,32(3):2-5

1导言证明被认为是数学学科和数学家实践的中心,也是数学理解、形成、建立和交流数学知识的基础,还是提高思维能力的重要组成部分.有鉴于此,历次数学课程改革中被认为是培养推理论证能力代表的课程《平面几何》,总是首当其冲成为倍受关注的焦点.当前所进行的数学课程改革也不例外,"证明"问题的处理又成了一个倍受关注和争论的焦点[1].我国学者为新课程降低了证明的要求  相似文献   

中苏关系破裂的深层原因探析     

张留伟  薛伟红 《哈尔滨学院学报》2007,28(4):40-43

20世纪50年代中期,由于中苏两国社会生活的变化和两国所处国际政治环境的不同,中苏两党在国际形势、工人运动和对斯大林的评价等问题上出现重大分歧,并反映到各自的发展战略中.发展战略的矛盾导致两国国家利益的冲突.两国关系的范式和准则的非制度化,使两党在意识形态上的分歧逐渐演变成在国家利益方面的矛盾,导致同盟关系的破裂.  相似文献