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在马克思看来 ,后发展国家在世界历史的形成过程中付出了惨重的代价 ,但同时又取得了某种跨越式的发展。这些思想为我们考察经济全球化条件下后发展国家的发展提供了一把金钥匙。后发展国家必须在理论上对经济全球化有清醒的认识 ;在实践中要坚持开放思维 ,循序渐进参与经济全球化 ;还要通过斗争改善自身在经济全球化中的地位。  相似文献   
2.
自从本刊开辟《如何改革中小学教育》的问题讨论以来,仅两个月,就接到数百件来稿来信,有的对如何改革中小学教育(包括中等师范和幼儿教育)提出意见或建议,有的提供改革的方案和初步实践经验.这表明了广大教育工作者对教育改革的迫切要求,也表明了教育改革势在必行.为了进一步继续贯彻"八字方针",加快教育改革步伐,以便适应四化建设事业需要;为了使中小学教育改革健康地进行下去,希望各地教育部门的同志、广大学校的干部、教师,教育研究工作者以及学生和学生家长,踊跃来信来稿参加讨论.  相似文献   
3.
苏东剧变后,古巴社会主义政权危在旦夕。通过经济改革,古巴重新融入了全球经济、提高了国内经济效率,改善了人民生活,捍卫了祖国、革命和社会主义。古巴的实践,折射出了现实社会主义国家乃至第三世界的发展命运,并将随着古巴共产党思想的不断解放、政府社会保障能力的逐步提高而进一步深化。  相似文献   
4.
坚持共同富裕与防止两极分化,在邓小平的思想中始终是辩证的统一。本文从五个方面对他的关于防止两极分化的思想进行了简要论述  相似文献   
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