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张祖华 《当代教育理论与实践》2011,3(1):19-21
从大学文化内在本质上看,高校文化是“德育”的;从大学德育理念、要素、过程来看德育教育是复杂的、系统的、非线性的。在此基础上,形成了大学文化德育场的思维观,大学文化德育场的涵义、特征和基本形态。 相似文献
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徐悲鸿是中国美术界现实主义的一面旗帜。研究、继承、发扬他的文化取向、绘画理念和艺术实践,对时下中国美术被围困在后现代主义的处境,具有拨乱反正的重要意义。 相似文献
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品牌企业是企业中的佼佼者,应该发挥品牌的榜样作用,勇敢地承担起社会责任,以人民利益至上,以诚信为本,信守道德底线,做一个社会公认的品牌。 相似文献
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《杜鹃枝上杜鹃啼》(以下简称《杜鹃》,见教材高一册)与《螳螂》(见《语文读本》第一册),作为两篇风格非常接近的小品文,表面上看起来在写法上有许多共同的地方。但透过貌似相同的表象,我们不难发现其本质之异。 相似文献
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培养思维品质 激发阅读兴趣──职中议论文阅读教学湖北张祖华议论文阅读教学是职业高中语文教学一个不容忽视的难点。语文教材所选议论文理论性、政治性强，学生不易产生兴趣。职高生在初中未打好议论文阅读基础，没有养成良好阅读习惯。拿到议论文后，常常把握不住文章... 相似文献
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在众多媒体演示或是多媒体课件中一触即变的交互按钮是怎样制作的?当然在不同的工具中有不同的做法,在Authrorware提供的交互方式中,我们也能够制作这种一触即变的交互按钮。从其工作特点来看,制作该按钮的两个状态比较关键:一个状态是鼠标触发前的状态,另一个为鼠标触发时的状态及声音。下面让我们来看看具体操作过程。一、素材准备结合以上对该按钮的工作特点分析,我们首先要准备两张按钮触发前后的按钮图片,且图片的大小一致。处理图片的工具很多,为便捷起见,我用PowerPoint中的绘图工具和Windows附件中的画图工具来完成两张图片的制作… 相似文献
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针对学生在语文学习过程中存在的心理障碍、思维障碍、知识障碍而恰当引入与教学内容有关的资料进行点拨教学是必要的。这对激发学生兴趣、激活学生思维、化解课文疑难、发展学生能力有着十分重要的作用。怎样引入才会收到理想的教学效果呢?我认为可从下面几方面入手。一、激趣引入语文课堂上,有时会出现这样的情况,学生情绪低落,学习兴趣不浓。此时,教师有必要引入课外资料,宜进行引入点拨。这里有一个典型例子。在教朱自清散文《绿》时,有位老师讲了一个小故事:“欧洲有个叫摩根的商人,长得高大魁梧,他的夫人却小巧玲珑,他们夫妇俩运了一… 相似文献
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逆水行舟用力撑记枝城市红花套职高校长刘传宪张祖华成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。———冰心《繁星》在长江南岸，在古老而神奇的荆门山下，坐落着一所职业高级中学———湖北省枝城市红花职高。长江，从三... 相似文献
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近闻云南大学生马加爵因打牌作弊,与同学大吵一场,受挫的心理难以自抑,最后杀人报复,震撼全国。我们培养的大学生,学业上不合格是次品,心理上不合格则是危险品,看来我们有必要在大学生这一特殊群体中进行心理抗挫能力的教育。《教育部关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》中提出,大学生心理健康教育工作的主要任务之一是“传授心理调适的方法,使大学生学会自我心理调适,有效消除心理困惑,自觉培养坚忍不拔的意志品质和艰苦奋斗的精神,提高承受和应对挫折的能力,以及社会生活的适应能力”。可见,提高大学生的心理抗挫折能力,… 相似文献
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