“基础学科拔尖学生培养试验计划”的探索与思考--以兰州大学为例     

龙瑞军  安黎哲  张稳刚  徐鹏彬 《高等理科教育》2015,(4)

文章从创新人才培养的体制机制改革入手,总结了3年来兰州大学实施“基础学科拔尖学生培养试验计划”过程中的“导师制、小班化、国际化、个性化”等一系列教学改革措施、经验与教训。为今后更好地实施“基础学科拔尖学生培养试验计划”提出了建议。  相似文献   

新亚欧大陆桥与甘肃经济发展     

张稳刚  平凡 《高等理科教育》1996,(1)

新亚欧大陆桥与甘肃经济发展张稳刚，平凡１９９０年９月１２日，中国北疆铁路和哈萨克斯坦共和国士酉铁路接轨，标志着继横贯东欧、前苏联东西部地区的第一座立欧大陆桥之后的第二座亚欧大陆桥（新亚欧陆桥）全线贯通①（１９９２年１２月１１日，从连云港发出的首次国际...  相似文献   

与网上录取“零距离”     

张稳刚 《招生考试通讯》2007,(5):19-20

自1999年全国高考招生在北京、天津、上海、重庆、辽宁、湖北、广西、四川、云南九个省市进行网上招生试点以来,网上录取在教育部的直接领导和大力推动下,已经走过了近十年不平凡的探索历程,并取得了巨大成功。网上招生高校也由最初的清华大学、北京大学等12所高校迅速扩大到全国所有高校。可以说,目前进入高等学府深造的莘莘学子都是通过网上进行录取的。对广大考生和家长而言,网上录取从最初几年的颇带神秘色彩已发展到如今全社会的普遍认同和广泛接受。那么,网上录取的特点和过程究竟是怎样的呢?  相似文献   

招办主任访谈系列(二)给志愿加上保险带——如何降低志愿博弈的风险     

张稳刚 《中国高校招生》2008,(2)

怎么报,先定位 在高考前后,家长们问得最多的就是"孩子考了多少分,报什么学校?"这类问题,总是让高招咨询人员难以回答.既然高考以分数和志愿作为选材的评价依据,那我们先来看看高考志愿的填报方式.  相似文献   

魅力高校     

张稳刚 《中国高校招生》2009,(12):61-62

来到兰州,你会发现一个与你想象中不同的兰州,黄河穿城而过,使这座朴实、粗犷的塞外之城多了一份水的柔情;来到兰大,你也会发现一个新的兰大,百年历史在兰大书写的痕迹仍闪耀着光彩,而兰大又像个新生儿向下一个百年启程。  相似文献   

招办负责人谈志愿系列(三)平行志愿:机会与风险并存     

张稳刚 《中国高校招生》2009,(4)

近年来,教育部一直在努力推进高考志愿填报制度改革.2008年鼓励各省(区市)采取平行志愿投档,目的在于进一步提高考生志愿满足率,努力降低新生报到流失率.据此,各省(区市)招办也根据本省实际情况,在志愿填报和投档录取方式的改革方面不断探索,出台符合本省省情的填报方式.  相似文献   

避免落榜:报考院校、专业讲究多     

张稳刚 《中国高校招生》2010,(9)

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地域选择别偏窄     

张稳刚 《中国高校招生》2008,(8)

近几年,不管从考生报考的意愿,还是实际录取结果,从各地每年媒体的报道可以看出.都不同程度出现了一个共同现象:北京、上海、天津、南京等地的高校录取分数都一致走高,这之中又特别是北京、上海两地,一本院校就不必说,二本院校的录取线很多都超过当地一本控制线,而有的专科学校往往达到或超过三本或二本,个别学校县至超过一本控制线,这对其他地方的高校,尤其是部分中西部高校来说,是很难有的.  相似文献   

招办主任访谈系列(二)给志愿加上保险带——如何降低志愿博弈的风险     

张稳刚 《中国高校招生》2008,(3)

怎么报,先定位 　　在高考前后,家长们问得最多的就是“孩子考了多少分,报什么学校?“这类问题,总是让高招咨询人员难以回答.既然高考以分数和志愿作为选材的评价依据,那我们先来看看高考志愿的填报方式. 　　……  相似文献   

给志愿加上保险带——如何降低志愿博弈的风险     

张稳刚 《中国高校招生》2010,(10)

一、志愿是否该从当下开始 如何填好高考志愿?对于每位梦想进入大学深造的考生而言,是一个非常为难的事情;对于高校招生工作者而言,是一个常议常新的话题.诚然,影响志愿填报好坏的因素很多,但归根结底,在目前高考体制下,决定考生能否被录取的因素无非是两个:分数和志愿.  相似文献