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随着媒介技术的发展和媒体平民化的推进,学者开始从不同的角度研究媒介素养问题。本文从媒体的公共性出发,通过研究我国媒体在产业化进程中与受众需求之间的双向互动,强调受众媒介素养在媒体发展中的作用,认为媒体应在提高受众的媒介素养方面承担起应有的责任。 相似文献
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张立芬 《天津成人高等学校联合学报》2003,5(3):75-76,102
高职院校合格人才的培养，要以实现人的品德、能力、知识、技能、心理和身体等内在品质的全面提高为目标。要为生产、经营、服务第一线培养具有“综合职业能力和全面素质”的高级应用型人才，要采取必要的措施，保证高职合格人才的培养，要融入人文教育、职业教育等要素，使人才培养更适应经济和社会的发展。 相似文献
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2003年非典之后,学界开始从危机管理、媒介功能等角度探讨如何有效利用媒介进行危机传播。而随着手机技术的日臻完善,手机媒体在危机传播中的作用日益凸显,其研究也日益受到重视。本文在分析手机短信在危机事件中的表现及传播方式的基础上,创造性地提出了手机危机传播系统模式,并从微观系统和宏观社会系统对如何发挥手机媒体在危机传播中的优势提出建议。 相似文献
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陶行知说过:"教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。"《数学课程标准》强调:数学教学要体现生活性,要从学生已有的生活经验和知识出发,让学生亲自经历将实际型并进行解释与应用的过程。正所谓生活离不开数学,数学离不开生活。因此,数学教学中,教师要积极为学生营造一个可以体验的环境,使学生感受数学与现实生活的密切联系,把"数学世界"融入到"生活世 相似文献
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礼让是我国的传统美德，它包括礼貌、礼节、谦让等内容。作为一种基本的道德行为规范，礼让既体现出一个人内在的道德素质和修养程度，也折射出一定时期社会文明、道德风尚的水平。在大力加强社会主义精神文明建设的今天，尤其是在加强和改进学校德育工作的过程中，我们要继承和发扬传统美德，特别是注重引导学生养成礼让的基本习惯。 之所以这样说，是因为礼让作为一种基本的道德行为规范，具有其特有的道德功能。这种功能概括起来，主要体现在以下几个方面：一是沟通。在人际交往中，双方都自觉地遵守礼仪规范，便于双方的感情得到沟… 相似文献
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2003年非典之后,学界开始从危机管理、媒介功能等角度探讨如何有效利用媒介进行危机传播。而随着手机技术的日臻完善,手机媒体在危机传播中的作用日益凸显,其研究也日益受到重视。本文在分析手机短信在危机事件中的表现及传播方式的基础上,创造性地提出了手机危机传播系统模式,并从微观系统和宏观社会系统对如何发挥手机媒体在危机传播中的优势提出建议。 相似文献
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张立芬 《天津职业院校联合学报》2003,5(3):75-76
高职院校合格人才的培养 ,要以实现人的品德、能力、知识、技能、心理和身体等内在品质的全面提高为目标。要为生产、经营、服务第一线培养具有“综合职业能力和全面素质”的高级应用型人才 ,要采取必要的措施 ,保证高职合格人才的培养 ,要融入人文教育、职业教育等要素 ,使人才培养更适应经济和社会的发展。 相似文献
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(一)反思之一:对探究性学习的反思在邢台市小学语文骨干教师培训班上,刘文英老师提到这样两个例子:一位老师教学生"区分前后鼻音的汉字",从分、纷、芬……,锋、峰……的读音入手,让学生从班级同学姓名中去找前后鼻音的字,再从字典中去发现,找出规律。 相似文献
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