高中生物学主题性单元作业设计与实践——以“免疫调节”单元作业为例     

曾国阳  张素燕  林育腾 《中学生物教学》2024,(3):30-33

设计以“抗击新冠肺炎”为主题的单元作业,需依据课标建构单元设计基本框架,从单元作业目标、类型、内容及评价等方面对本单元作业进行整体设计。该作业设计具备适切性、多样性、进阶性,能体现作业的多种功能;习题量少而精,在“减负”的同时“增效”,有助于学生通过作业获得知识,提高能力,培养生物学学科核心素养。  相似文献   

八百里路     

张素燕 《大中专文苑》2014,(9):42-43

明天是奶奶生日。刚接到在北京打工的母亲的电话,说她已在回家的路上。母亲六十多岁的人了,不听我们儿女的劝阻,硬要去北京打工。在我们不知道的情况下,她跟着村里的一个包工头和另外几个打工的人,一同坐上了北上的列车。母亲大字不识一个,又从未出过远门,走了两个多月,一直没有回来过。主要是因为没人和她做伴回来。她一个人不会买票,不敢回来。这次奶奶过生日,母亲竟一个人从八百多里外的北京往回赶。  相似文献