中学语文课改初探     

张纯灵 《中国科教创新导刊》2010,(21):64-64

语文教学要把授知、育德、益身和益心有机结合,唤醒学生的主体意识;变传统的封闭性为开放性,拓展教学空间和时间,面向社会生活,深入心灵,激发学生自身的创造力和潜能;课程评价标准要由单一性向多元化转变,重视发展,淡化甄别与选拔,以激励学生的发展作为评价的出发点和终极目标,最大限度地发挥学生的主体作用,促进身心健康和全面发展。  相似文献   

如何提高写作教学的效率     

张纯灵 《中国校外教育(理论)》2011,(10):43-43

作文教学事倍功半,成为令师生头疼的老大难问题。教师费时费力,学生收效甚微。为此,教学中教师必须激发学生写作兴趣,扩大阅读量、丰富学生社会实践活动,革新作文批改方法,最大限度地调动作文积极性,提高写作水平。  相似文献