排序方式: 共有4条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
2.
张绪元 《中国科教创新导刊》2013,(31):238-238
情绪是客观事物与人的需要相互作用产生的一种整合性心理过程,大学生的情绪虽然开始趋于成熟,但是冲动性的特点也很明显,特别是一些负面情绪对大学生的身心、学习,人际关系甚至人格都会造成危害。因此,需要加强对大学生的心理健康知识的渗透,提高大学生情绪认知能力。指导他们掌握情绪管理的方法,提高情绪智力,为他们创设良好的学习生活环境。 相似文献
3.
4.
1