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苏霍姆林斯基说“热烈的学习愿望，明确的学习目的，是学生学习活动中最重要的动因。”培养这种愿望的工作，是跟学校的全部教学和教育工作的安排紧密联系的，并且首先是在课堂教学中实践的。 相似文献
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张绪露 《语数外学习(高中版)》2013,(10):11
在高中语文教学中开展审美教育,可以通过演示与再现、诵读与品味、想像与创造等手段创设审美境。同时,在审美教育中需要对教材的个性化解读、教师引导作用的发挥、在审美教育中多媒体辅助等问题。 相似文献
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基于对高中生恰当而全面的认识．写作课程应当把发展高中生的文化素养和职业素质作为培养目标,体现高中写作课程基础、实践、综合、拓展的特点,以充分发挥写作课程在高中生未来发展中应有的作用。因此,高中写作课程应立足教育自身的要求进行合理重构。 相似文献
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