小学英语教学中文化意识的渗透和培养     

张美新 《中小学外语教学》2005,(4)

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大坝水平位移监控指标的确定     

张美新 《长江工程职业技术学院学报》2008,25(2):38-40

大坝安全监控指标是评估和监测大坝安全的重要指标。根据某大坝的实际情况及监测资料,采用两种方法（小概率法、结构分析法）来拟定坝顶水平位移的监控指标,指导大坝安全监测工作。  相似文献   

有限元应力计算在某拱坝加高工程的应用   总被引：2，自引：0，他引：2  

张美新 《长江工程职业技术学院学报》2008,25(1):21-23

拱坝加高的关键问题是加高后对坝踵处拉应力的影响以及新老坝体结合面完整性等,因此坝肩稳定、新老坝体的结合面和坝体应力是重要指标。本文以闽东水电站拱坝工程加高为例,根据拱坝的工作特点,采用有限元程序ANSYS对其进行了不同工况的坝体应力计算,根据计算结果进行分析,并提出一些建议。  相似文献   

水电站运行低水位的选择探讨     

张美新  吴张清 《长江工程职业技术学院学报》1999,(2)

结合从事《水电站》教学经验和承担小型水电站设计工作,从动能经济效益和水轮机安全经济运行等方面综合分析、探讨如何合理地选择水库电站运行最低水位。  相似文献   

以"说"求得"真"和"活"--英语口语教学漫谈     

张美新 《教育发展研究》2001,21(9):63-65

为了改变多年来在英语教学中所出现的“哑巴”英语现象，许多专家学者呼吁口语教学必须从小抓起。有的教师认为，学生词汇量少，尤其是刚接触英语的小学低年级学生，语文能力差，除了背课文及做替换练习外，不可能用英语说个“没完没了”。但我们都知道，“背”出来的只是僵化的“句子”，只有“说”出来的才是真正的、活的“语言”！如何创造条件让学生利用“有限”的词汇，“说”出“无限”的、活的“语言”？对此笔者进行了一系列的探讨。教学实践表明：运用教学游戏、创设真实情景、鼓励发散思维等都是行之有效的办法。一、运用教学游戏…  相似文献